巨噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．巨噬細胞特異性的吞噬細菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖表示雄果蠅（體細胞染色體數(shù)為8條）進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①-③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A．Ⅰ-Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1B．Ⅲ代表初級精母細胞
C．②代表染色體D．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作生態(tài)缸的實驗中，以下關于生態(tài)缸設計的原理敘述不正確的是（ ）

A．要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

B．要用無色透明玻璃，保證能量能輸入生態(tài)缸

C．要放在散射光處，以避免缸內的溫度過高

D．放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結構，比例適當

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化.關于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是（ ）

A．種內斗爭導致初始階段增長緩慢

B．可用數(shù)學模型Nt=N0λt表示

C．可用取樣器取樣法計數(shù)

D．K值約為120000個

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C．寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)的結果

D．下丘腦有體溫調節(jié)中樞，能感受體溫變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時，乙肝疫苗首先進入人體的（ ）

A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．細胞內液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•涵江區(qū)期末）將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品﹣﹣姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結果如下表：

（注：用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固．）

根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結果，下列表述不正確的是（ ）

A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)

B．20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性

C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度

D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原決定簇，給大鼠同時注射兩種沙門氏菌，一定時間后從大鼠體內分離出效應B細胞；把每一個效應B細胞單獨培養(yǎng)在培養(yǎng)液中；提取并分別保存該大鼠的血清、每一個效應B細胞的單獨培養(yǎng)液，隨后的實驗中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．不同效應B細胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應
B．將甲、乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
C．向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌，只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D．大鼠的血清與效應B細胞的單獨培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．孟德爾用豌豆做遺傳實驗取得了成功，回答下列相關問題．
（1）①豌豆具有嚴格的自花傳粉的特點，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種；豌豆植株還具有易于區(qū)分的相對性狀的特點．用豌豆做雜交試驗，實驗結果很容易觀察和分析．孟德爾分析實驗結果時使用了統(tǒng)計學方法，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律．
②孟德爾在做雜交實驗時，先去雄，然后套袋處理．待雌蕊成熟時，對雌蕊人工傳粉，再套袋．
③孟德爾創(chuàng)造性的運用假說演繹法方法，實驗程序嚴謹．
（2）甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）時，花中的紫色素才能合成．
①若親本基因型是AaBb和aaBb，則雜交后代中紫花占$\frac{3}{8}$．
②AaBb的紫花甜豌豆自交，子代中白花的基因型有9種，紫花和白花甜豌豆之比為9：7．

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