【題目】不能特異性識(shí)別抗原的是（ ）

A．T細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：A、T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并能處理、呈遞抗原，A錯(cuò)誤；

B、效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；

C、B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并增殖分化，C錯(cuò)誤；

D、漿細(xì)胞即效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原，只能合成并分泌抗體，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是 （ ）

A. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA分子的任一條單鏈中A=T，C=G

B. 雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中，每一個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)五碳糖

D. 組成DNA與ATP的元素種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可用模型構(gòu)建方法

B.分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法

C.用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無(wú)水乙醇

D.觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）脂肪的元素組成為 。鑒定脂肪可用 染液，顯微鏡下觀察，可看到被染成 色的脂肪顆粒。

（2）蓖麻種子中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是 ，等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是 ，蓖麻種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量主要去向是 。

（3）萌發(fā)初期,導(dǎo)致蓖麻種子干重增加的主要元素是 （填“C”或“N”或“O”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是

A. 阻止了種群間的基因交流

B. 物種的形成都必定先經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離

C. 遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D. 多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促．在人腦的各組成部分中，與上述有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．小腦、大腦、腦干 B．大腦、小腦、腦干

C．小腦、腦干、大腦 D．腦干、大腦、小腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某十九肽含4個(gè)天門冬氨酸（C4H7O4N），分別位于第7、8、14、19位（見下圖）。肽酶E1專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶E2專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該十九肽含有的肽鍵數(shù)目為19個(gè)

B. 該十九肽至少含有6個(gè)游離的羧基

C. 肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽有七肽、六肽、四肽

D. 肽酶E2完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比十九肽少了4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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