圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。對該圖的敘述，錯誤的是

[　　]

A．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人造種子

B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性

C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段

D．②→③的再分化過程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長素

答案：A
解析：

導(dǎo)解：對組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識的具體應(yīng)用。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學(xué)高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有完全相同的DNA和RNA
B．a(chǎn)～d的培養(yǎng)過程中，植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和比例不同
C．脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟
D．從花藥到完整植株的形成過程說明花粉細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有完全相同的DNA和RNA

B．a(chǎn)～d的培養(yǎng)過程中，植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和比例不同

C．脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟

D．從花藥到完整植株的形成過程說明花粉細胞具有全能性

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省臨海市2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法不正確的是（    ）

A．B試管中細胞全能性最高                   

B．D試管中培育出的個體都是純合子

C．A→B的過程不需要光照

D．A→D的細胞分裂都是有絲分裂

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示，圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖，圖Ⅱ為植物組織培養(yǎng)過程的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是___________________________________________。

(2)圖Ⅰ中外植體是從植物________分離出來的。

(3)圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成，稱為________。

(4)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體。請根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對圖Ⅱ重新排序：　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省臨海市白云中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試卷 題型：單選題

右圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法不正確的是（   ）

A．B試管中細胞全能性最高
B．D試管中培育出的個體都是純合子
C．A→B的過程不需要光照
D．A→D的細胞分裂都是有絲分裂

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