2．圖為光合作用過程圖解，請?zhí)顚憟D中標(biāo)號的名稱，并回答問題寫出圖中標(biāo)號的名稱．

1．H2O     2．O2     3．[H]
4．ATP     5．ADP和Pi     6．C3
7．CO2     8．C5     9．（CH2O）．

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．

解答 解：光合作用的光反應(yīng)階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成（CH2O）．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi．
故答案為：
H2O     O2 [H]ATP     ADP和Pi      C3      CO2      C5 （CH2O）

點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗中，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．哺乳動物的紅細(xì)胞不宜選作DNA提取材料
B．在沸水中，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色
C．改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻，以增加DNA提取量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖，回答下列問題：
（1）正常人體內(nèi)能夠進(jìn)行的遺傳信息傳遞途徑有①②⑤（填序號）．

（2）②過程需要RNA聚合酶 酶解開DNA的雙鏈，進(jìn)行這個過程需要的原料是4種游離的核糖核苷酸．
（3）③過程必需要有逆轉(zhuǎn)錄酶酶參與，發(fā)現(xiàn)這一過程的意義是補充和完善中心法則．
（4）將一個含有1000個堿基對的DNA分子（含31P），放在含32P標(biāo)記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其完成①過程一次，則新形成的一個DNA的分子質(zhì)量比原來增加了1000．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示中能反映 DNA 溶解度與 NaCl溶液濃度之間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，回答問題：
在2004年底的東南亞海嘯中，有多人罹難，對于面目全非的尸體辨認(rèn)要借助于DNA分子雜交技術(shù)．該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個體，在溫度降低時，兩份樣本的DNA單鏈通過堿基互補配對連接在一起；若不是來自同一個體，則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補．
（1）人體細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體，人的同一個體不同體細(xì)胞核內(nèi)DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$相同的原因是人的所有體細(xì)胞是由同一個受精卵通過有絲分裂得到的（或來自同一個受精卵）．
（2）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補的另一條單鏈的堿基組成是TACCGTA．若一個DNA分子中，A含量為15%，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)過4次復(fù)制后，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{16}$（用分?jǐn)?shù)表示），子代DNA分子中C的含量為35%（用百分?jǐn)?shù)表示）．
（3）下表為三組尸體辨認(rèn)結(jié)果，根據(jù)堿基配對情況，A、B、C三組DNA中，不是同一人的是C組，判斷的理由是觀察表中給出的堿基序列，可以發(fā)現(xiàn)A組和B組的能夠互相配對，只有C組不能，所以C組不是取自同一個人．
A組B組C組
尸體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG
（4）DNA分子雜交技術(shù)也可以用于兩個物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的判斷，若兩個物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的互補DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答下列問題：
（1）DNA復(fù)制時，圖中①處的變化是氫鍵斷開，條件是需要解旋酶和能量（ATP）．
（2）若Y鏈?zhǔn)荶鏈的模板，Z的堿基順序由上而下是ACUGAA．
（3）這一DNA分子中堿基順序具有特異性．
（4）圖中共有密碼子2個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．顯微鏡是人類這個時期最偉大的發(fā)明物之一．顯微鏡把一個全新的世界展現(xiàn)在人類的視野里．人們第一次看到了數(shù)以百計的“新的”微小動物和植物，以及從人體到植物纖維等各種東西的內(nèi)部構(gòu)造．顯微鏡以顯微原理進(jìn)行分類可分為光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡．請根據(jù)顯微鏡實驗回答：
（1）在高倍鏡操作規(guī)則中，操作順序正確的是…A
①低倍鏡觀察；  ②調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器； ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使得高倍鏡到位；
④調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器；⑤將目標(biāo)移到視野中央
A．①⑤③④B．①⑤③②C．①③④⑤D．①③②⑤
（2）把一個寫有“p”的載玻片正放在顯微鏡下，從目鏡看去，該數(shù)字變成d字；若該數(shù)字位于視野的右下方，要將它移于視野的中央，應(yīng)該把玻片向右下方移動．
（3）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)調(diào)節(jié)器，結(jié)果如圖所示．試問其視野最暗的是C．

（4）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的A．
A． 2個    B． 4個    C． 16個    D． 32個
（5）觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比C．
A．物像小，視野高，看到的細(xì)胞數(shù)目多
B．物像小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
C．物像大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
D．物像大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多
（6）經(jīng)標(biāo)定，在低倍鏡下某顯微鏡目鏡測微尺每小格長度為7μm，現(xiàn)在低倍鏡下測得一個細(xì)胞長為8小格，寬為5小格，則細(xì)胞截面積約為1960μm2．測得細(xì)胞核直徑為1小格，則細(xì)胞核截面積約為38.465μm2．（π≈3.14）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各遺傳系譜中，肯定不是伴性遺傳病的是（分別為患病男、女）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”．下列對此敘述不正確的是（　�。�
A．“瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體
B．“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
C．“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成
D．“生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)

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