A、迅速生長 |
B、進(jìn)行光合作用 |
C、產(chǎn)生生長素 |
D、儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
B、細(xì)胞凋亡過程中基因表達(dá)停止 |
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失 |
D、只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞有絲分裂末期,核膜解體核仁消失 |
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組 |
C、正常情況下,次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結(jié)果 |
B、長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉,因此頸和前肢變得都很長 |
C、尺蛾工業(yè)黑化現(xiàn)象是因?yàn)槭苊簾熚廴径谎诘?/span> |
D、北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,所以它們都定向地產(chǎn)生了白色的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①③④ |
C、②③ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④③ | B、⑤④④ |
C、①④⑤ | D、①⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的生長素,其促進(jìn)作用一定不相同 |
B、根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn) |
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、生長素是由專門的內(nèi)分泌器官分泌的 |
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