2．下列有關(guān)人體細(xì)胞周期的調(diào)控因素中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．環(huán)境因子：一定的離子輻射、化學(xué)物質(zhì)作用和病毒感染
B．調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括與細(xì)胞周期有關(guān)的酶和抑制因子、生長(zhǎng)素等各種激素
C．環(huán)境因子：一定的溫度變化和pH變化
D．調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括生長(zhǎng)因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等

分析 1、遺傳因素是內(nèi)因，起決定作用，不同生物的細(xì)胞周期不同．
2、外界因素，如溫度，細(xì)胞分裂是生理活動(dòng)，離不開(kāi)細(xì)胞中一系列化學(xué)變化，溫度影響酶的活性．

解答 解：AC、環(huán)境因子：離子輻射，化學(xué)物質(zhì)作用，病毒感染，溫度變化，PH變化，AC正確；
B、生長(zhǎng)素是植物激素，B錯(cuò)誤；
D、調(diào)控細(xì)胞周期的因子包括活化為DNA復(fù)制所必需的酶，抑制因子，生長(zhǎng)因子，原癌基因與抑癌基因編碼產(chǎn)物等，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記影響細(xì)胞周期的因素、細(xì)胞癌變的原因，掌握原癌基因和抑癌基因的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂的后期
B．該細(xì)胞不含同源染色體，是次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體
C．該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D．該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)．相關(guān)實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記噬菌體DNA的同位素是（　　）
A．3HB．14CC．18OD．32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“輕羅小扇撲流螢”，杜牧的詩(shī)句讓我們想起夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)流螢．螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光在生態(tài)學(xué)生屬于（　�。�
A．行為信息B．化學(xué)信息C．物理信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中酶I和酶II的名稱分別是a、b．（在a～e中選擇填空）
a．RNA聚合酶   b．DNA聚合酶  c．蛋白酶   d．脂肪酶
（2）與mRNA相比較，DNA分子結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)（兩條脫氧核苷酸鏈）．
（3）已知由圖中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有1000個(gè)堿基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%．若該DNA分子片斷連續(xù)復(fù)制3次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4200個(gè)．
（4）圖中一條mRNA上同時(shí)結(jié)合了多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是迅速合成大量肽鏈（同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成）．
（5）與真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核遺傳信息傳遞相比，圖中遺傳信息傳遞的特點(diǎn)是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑，家蠅抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，這一過(guò)程中殺蟲(chóng)劑對(duì)家蠅進(jìn)化的作用是（　　）
A．殺蟲(chóng)劑使家蠅基因突變頻率增加
B．殺蟲(chóng)劑使家蠅向抗藥性強(qiáng)的方向定向突變
C．害蟲(chóng)的抗藥性基因頻率會(huì)下降
D．殺蟲(chóng)劑對(duì)家蠅的抗藥性突變進(jìn)行定向選擇

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體下列細(xì)胞中，沒(méi)有細(xì)胞核的是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．心肌細(xì)胞

C．成熟的紅細(xì)胞 D．小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧模式圖，其中①～③表示反射弧的組成部分，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①為傳入神經(jīng)，未受刺激時(shí)電位為零電位

B．②為神經(jīng)中樞，具有對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力

C．③為傳入神經(jīng)，在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)

D．④為突觸結(jié)構(gòu)，興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜，引起下一神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南羅山縣高級(jí)中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施。某池塘里放養(yǎng)著青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)四大家魚(yú)。池塘里長(zhǎng)有蘆葦、水毛茛等植物。該地區(qū)的生活污水還會(huì)流人該池塘。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有_______________________________________ 。

（2）調(diào)查該池塘中鳙魚(yú)的種群密度應(yīng)采用________________法，若調(diào)查的時(shí)候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過(guò)大，則會(huì)造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比___________（填偏大或偏�。�

（3）該池塘中鳙魚(yú)體色有差異，這體現(xiàn)的是________多樣性。四大家魚(yú)可以混養(yǎng)在一個(gè)池塘中，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（4）某研究小組對(duì)鳙魚(yú)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2·a），據(jù)表分析，鳙魚(yú)同化的能量是________KJ／cm2·a。

攝入的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

102．6

55

7．5

40．1

（5）該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長(zhǎng)出雜草，若干年后逐漸會(huì)形成小樹(shù)林，這種變化屬于 演替。

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