【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題[ ]內(nèi)填寫(xiě)代號(hào),橫線上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容

1大氣中的CO2在圖中所示的[ ]細(xì)胞器內(nèi)的[ ]處合成有機(jī)物,含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[ ][ ]處分解為CO2。

2生態(tài)系統(tǒng)中有一類(lèi)生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過(guò)____________作用合成有機(jī)物,這類(lèi)生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是______________。

3甲、乙兩支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A,向乙試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B,然后給予充足光照,兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡。這兩種氣泡成分是不一樣的,請(qǐng)解釋原因:_______________________。

4這兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別:_______________________

【答案】1B 4 A C

2化能合成 無(wú)成形的細(xì)胞核或無(wú)核膜、核仁

3因?yàn)楸嵩诰粒體A中進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2;而葉綠體B利用HCO3-進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生O2

4增大膜面積的方式不同

【解析】1將大氣中的CO2合成有機(jī)物,主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用,光合作用的場(chǎng)所是圖中所示的[B]葉綠體,在[4]葉綠體基質(zhì)中,CO2C5結(jié)合生成兩個(gè)C3C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原為糖類(lèi)等有機(jī)物。含碳有機(jī)物可通過(guò)細(xì)胞呼吸被分解,細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是[C]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和[A]線粒體。

2生態(tài)系統(tǒng)自養(yǎng)型生物有兩種綠色植物等能進(jìn)行光合作用的生物;另是如硝化細(xì)菌等能進(jìn)行化能合成作用的微生物,這類(lèi)生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核。

3細(xì)胞器A為線粒體,丙酮酸在線粒體中通過(guò)有氧呼吸的第二階段被徹底分解,產(chǎn)生CO2;細(xì)胞器B為葉綠體,在有光的條件下,葉綠體利用HCO3-進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生O2。所以?xún)芍г嚬墚a(chǎn)生氣泡成分是不同。

4線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是:增大膜面積的方式不同。線粒體是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴來(lái)增大膜面積;葉綠體是通過(guò)類(lèi)囊體堆疊成基粒來(lái)增大膜面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 被病菌或病毒感染的細(xì)胞內(nèi)RNA都是轉(zhuǎn)錄來(lái)的

B. 在翻譯的過(guò)程中只需要mRNA -種核酸參與

C. 細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制時(shí)只需要DNA聚合酶

D. 雙鏈DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接排在外側(cè)構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)科學(xué)研究的很多研究成果有力支持脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[]__________。從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。

2)金槍魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,金槍魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________

3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2的吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2[]__________的活性。

4)在中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_ _。

5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________代表的運(yùn)輸方式。

6)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少___________實(shí)驗(yàn)。

本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較______________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)如圖所示。下面敘述不正確的是()

A該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜

B該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分

C該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D沼氣池的建造和植樹(shù)造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中,再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,則液面應(yīng)該下降

B. 該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的最適溫度”

C. 若30 min后液面沒(méi)有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

D. 需設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中有關(guān)化合物組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. tRNA分子中只含有三個(gè)堿基

C. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

D. C、H、O、N是組成酶所必需的元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的自噬現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白,導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成自噬體,與溶酶體結(jié)合形成自噬體酶體如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A若線粒體均遭損傷酵母菌將無(wú)法產(chǎn)生ATP

B內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,都以胞吐的形式排出細(xì)胞外

C各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

D自噬溶酶體的形成依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草花葉病毒(TMV)和車(chē)前草病毒(HRV)都能感染煙葉,但二者致病病斑不同,如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.a(chǎn)過(guò)程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉,結(jié)果說(shuō)明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有侵染作用

B.b過(guò)程表示用HRV的RNA單獨(dú)接種煙葉,結(jié)果說(shuō)明其有侵染作用

C.c、d過(guò)程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉,結(jié)果說(shuō)明該“雜種病毒”有侵染作用,表現(xiàn)病癥為感染車(chē)前草病毒癥狀,并能從中分離出車(chē)前草病毒

D.該實(shí)驗(yàn)證明只有車(chē)前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B. 細(xì)胞膜上吸收物質(zhì)的載體

C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

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