【題目】膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于( )
A. 單個細(xì)胞活動B. 各神經(jīng)細(xì)胞配合
C. 神經(jīng)細(xì)胞獨立活動D. 各種分化的細(xì)胞密切配合
【答案】D
【解析】
細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動。
膝跳反射活動的完成需要感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞(脊髓)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器構(gòu)成的反射弧來完成,因此該活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作,故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 只用圖1實驗即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B. 瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C. 瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D. 瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為探究生長素對某植物莖段生長影響的結(jié)果,據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A. 生長素促進(jìn)該植物莖段生長的最適濃度在10-7~10-5mol/L之間
B. 繼續(xù)增大實驗濃度,會出現(xiàn)與不添加生長素組相同的實驗結(jié)果
C. 該實驗結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性
D. 該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Rh血型由一對等位基因控制。一對夫婦的Rh血型都是Rh陽性,已生3個孩子中有一個是Rh陽性,其他兩個是Rh陰性,再生一個孩子是Rh陽性的概率是
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者使用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子,加入三組小球藻培養(yǎng)液中, 記錄反應(yīng)起始時水和碳酸氫鈉中18O的比例,光照一段時間后,分別檢測小球藻釋放的氧氣中18O的比例,實驗結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 18O2是在小球藻葉綠體的類囊體上生成的
B. HCO3-可為小球藻的光合作用提供碳元素
C. HCO3-中18O的比例不同導(dǎo)致放氧速率不同
D. 釋放的O2中18O比例與水相近,推測O2來自于水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關(guān)問題:
(1)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類,金黃色葡萄球菌屬于________生物,從培養(yǎng)過程分析,金黃色葡萄球菌可進(jìn)行________呼吸。
(2)7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________,用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是____________________________。
(3)操作中在血平板上的接種方法是________,接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行________滅菌。
(4)在制備血平板時需將pH調(diào)節(jié)至________(填“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養(yǎng)基________后,再加入適量血液。按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于________培養(yǎng)基。
(5)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實驗,血平板上均出現(xiàn)________的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進(jìn)行完善,完善的方案是________________________________。
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