【題目】歐洲兔曾被人無(wú)意中帶入澳洲草原,對(duì)袋鼠等當(dāng)?shù)厣锓N群造成極大威脅。下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/(cm2.a)]。回答下列問(wèn)題:

(1)一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用________法;開(kāi)始幾年,歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)近似_____型;有人依據(jù)其數(shù)量特征中的_______預(yù)測(cè)歐洲兔在澳洲草原仍有增長(zhǎng)趨勢(shì)。若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。

(2)圖中B表示________的能量,其數(shù)量為_________。依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_______(“能”或“不能”)計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率,原因是_______。

(3)人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是_________。

【答案】 標(biāo)志重捕 J 年齡組成 生物多樣性 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)的同化量 80J/(cm2·a)(無(wú)單位不給分) 不能 圖示沒(méi)有給出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,無(wú)法計(jì)算 幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用或答合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分

【解析】試題分析:本題主要考查種群、生態(tài)系統(tǒng),考查對(duì)種群特征、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的理解和識(shí)記。

(1)歐洲兔活動(dòng)能力較強(qiáng),調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用標(biāo)志重捕法;歐洲兔侵入后的開(kāi)始幾年,由于空間、資源充足,其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)近似J型;依據(jù)年齡組成可預(yù)測(cè)歐洲兔的增長(zhǎng)趨勢(shì)。歐洲兔的入侵將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。

(2)圖中B表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)的同化量的能量,其數(shù)量為30+50=80 J/(cm2·a)。次級(jí)消費(fèi)者的攝入量不等于其同化量,依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)不能計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率。

(3)人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用或合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法,正確的是( )

A. 氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸種類(lèi)的不同

B. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素,兩者作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中

C. 水稻秧苗遭水淹死易造成酒精中毒,嚴(yán)重缺鐵的人容易乳酸中毒

D. 種子萌發(fā)過(guò)程中,由于脂肪更多的轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵傊枰?/span>N元素量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察處于有絲分裂中期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能看到的結(jié)構(gòu)是(
A.染色體
B.紡錘體
C.細(xì)胞壁
D.赤道板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 抗毒素是抗體

B. 抗體都能被蛋白酶分解

C. 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體

D. 抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④、②、③過(guò)程

B.進(jìn)行①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自宿主細(xì)胞

C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

D.②、③過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 維生素、糖原和尿素都是細(xì)胞外液重要的組成成分

B. 圖中①②③分別代表血液、淋巴和組織液

C. 圖中③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 圖中③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A.Ca2+、載體蛋白、H202 B纖維素、抗體、尿素

C.生長(zhǎng)激素、血漿蛋白、C02 D血紅蛋白、葡萄糖、卵磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中曲線(xiàn)反映的光合速率為__________(填“真正光合速率”或“凈光合速率”)。

(2)圖中D點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有___________圖中A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是 ____________。

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率______________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率。光飽和點(diǎn)以后,限制該植物光合速率的外部因素可能是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. O2、CO2、血紅蛋白、H+ B. H2O2酶、抗體、激素、H2O

C. 纖維蛋白原、Ca2+、轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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