下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_________期，并通過__________去除卵母細胞中的細胞核。最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自____________。

（2）應(yīng)用2為獲得試管牛的過程，在_________前，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用_______法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________。

（3）應(yīng)用3中的細胞C取自牛胎兒的 _________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的_____________細胞做DNA分析性別鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省杭州地區(qū)八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三組實驗：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），一定反應(yīng)時間后，各組的產(chǎn)物濃度（其他條件相同）如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該酶的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)

B. 在t2時，C組產(chǎn)物總量不再增加是因為底物已經(jīng)消耗完畢

C. 三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組

D. 在t3之前，若將A組溫度提高10℃，酶促反應(yīng)速度會加快

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖，下列對此過程及結(jié)果的敘述，正確的是

A. ①過程產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等 B. A與B、b的自由組合發(fā)生在②

C. M、N分別為16、3 D. 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列哪組方法，可最簡捷的解決①～③的遺傳問題

①區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系

②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子

③不斷提高水稻抗病純合子的比例

A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測交、測交

C. 雜交、測交、自交 D. 測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種現(xiàn)象中，可以用下圖表示的是

A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化

B.條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化

C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化

D.理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第八次模擬考試（期中）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光不僅是光合作用的必要條件，也可以作為信號對植物的多種生理過程起調(diào)節(jié)作用，科研人員為了探究紅光對擬南芥代謝過程中B蛋白和P蛋白的影響及相互關(guān)系做了一系列實驗，并得出如下實驗數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：

（1）葉綠體中光合色素吸收的光能，有兩方面的用途，一是將水分解成_______；二是參與________合成。

（2）科研人員獲得了擬南芥B蛋白缺失的突變體b。將野生型擬南芥和突變體b用不同強度的紅光照射一段時間后，利用無水乙醇________兩種植株葉片中的光合色素，并測定含量結(jié)果如圖：

由圖可推測：B蛋白可__________(填“促進”或“抑制”）光合色素的積累。

（3）利用突變體b與P蛋白缺失的突變體p進行雜交，后代經(jīng)篩選獲得雙突變體bp，在持續(xù)紅光照射下進行試驗，結(jié)果如圖：

由上圖可知，紅光對突變體p的影響為_________（填“促進”或“抑制”）胚軸生長，且B蛋白缺失_________ (填“增強”、“減弱'、“未改變”）紅光對突變體p的影響，說明B蛋白和P蛋白在紅光調(diào)控時存在關(guān)聯(lián)。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了獲得較多、較純、較完整的甜菜總DNA，科研人員比較了A方法(通過CTAB裂解細胞，并與蛋白質(zhì)形成復(fù)合物）、B方法(通過SDS裂解細胞釋放核DNA，使蛋白質(zhì)變性）、C方法(通過高鹽沉淀蛋白質(zhì))從嫩葉、塊根中提取總DNA的效果，主要實驗步驟和相關(guān)檢測結(jié)果如下，其中氯仿-異戊醇不溶于水且密度均大于水，DNA不溶于氯仿-異戊醇，蛋白質(zhì)等溶于氯仿-異戊醇。分析回答：

結(jié)果檢測

注:①純凈的DNA樣品OD260/OD230值約為2.0，過低表明小分子物質(zhì)殘留較多；②純凈的DNA樣品OD260/OD280值約為1.8，若比值大于1.8表示存在RNA殘留，若小于1.8表示存在蛋白質(zhì)殘留。③得率是指每毫克組織所提取的DNA量。

（1）步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是_____________。步驟④“? ”表示___________。

步驟⑤中加RNA酶的作用是_______________。

（2）影響DNA純度的物質(zhì)主要有______________。提取的DNA中RNA殘留較多的方法是______________。以嫩葉為材料提取DNA的得率較高，原因是______________。

（3）電泳可以直觀對比DNA的完整性，分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同，從而產(chǎn)生不同的條帶。下圖是上述實驗中提取到的總DNA 凝膠電泳結(jié)果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。實驗結(jié)果顯示A、B方法提取的總DNA電泳結(jié)果只有一條帶，而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象。

①只出現(xiàn)一條帶的原因是______________。

②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表所示，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 為防止細菌污染，應(yīng)對外植體進行消毒

B. 脫分化時，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達

C. 根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例

D. 0.3—0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗

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科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度，結(jié)果如下圖（假設(shè)細胞呼吸強度恒定）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中8〜10h，細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有_______________________。

（2）圖中所示實驗中有2h是沒有光照的，這個時間是______________h，實驗12h，此時綠藻干重與實驗前比較___________。

（3）圖示實驗過程中4〜6 h平均光照強度___________（填“小于”“等于”或“大于”）8〜10h平均光照強度，判斷依據(jù)是_________________。

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