A. | 在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三條細(xì)線 | |
B. | 若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c可分別表示O2、CO2的跨膜運(yùn)輸 | |
C. | D所在的一面為細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說(shuō)明其具有選擇透過(guò)性 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為信號(hào)分子,D為糖蛋白.a(chǎn)、d為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;b、c為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外.
解答 解:A、在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、O2、CO2通過(guò)膜過(guò)程是自由擴(kuò)散,若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,氧氣從膜外進(jìn)入細(xì)胞,即b過(guò)程;二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)排出細(xì)胞外,即c過(guò)程,B正確;
C、D是糖蛋白,其所在的一面為細(xì)胞膜的外側(cè),C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說(shuō)明其具有一定的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題.解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量;生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 生物的變異都是有利變異 | |
C. | 自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制 | |
D. | 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,都游離于細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用 | |
C. | 溶酶體既能消化從外界吞入的顆粒,又能消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣 | |
D. | 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | B. | 高爾基體和溶酶體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 | D. | 溶酶體和核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、油脂和膽固醇 | |
C. | 線粒體具有單層膜,葉綠體外面有雙層膜 | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi) | B. | 乙過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中 | ||
C. | 酶1、酶2和酶3是相同的酶 | D. | 圖丙中含有五種堿基、五種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 親本 | 子一代(F1) | 子一代(F2) |
實(shí)驗(yàn)一 | AⅹB | 全扁盤(pán)形 | 6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng) |
實(shí)驗(yàn)二 | CⅹD | 全扁盤(pán)形 | 6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng) |
實(shí)驗(yàn)三 | AⅹC | 全扁盤(pán)形 | 1圓:3扁盤(pán) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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