【題目】在離體實驗條件下，突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的兩種情況如圖所示，有關(guān)說法正確的是

A. 突觸后膜只能是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜

B. 突觸后膜上有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，發(fā)揮作用后受體即被滅活

C. 電位1表示突觸后膜受到神經(jīng)遞質(zhì)的作用，由K+大量內(nèi)流導(dǎo)致的

D. 電位2表示突觸后膜受到神經(jīng)遞質(zhì)的作用，可能是C1-大量內(nèi)流導(dǎo)致

【答案】D

【解析】

興奮的傳遞過程：

興奮傳導(dǎo)至突觸小體，使突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生一次膜電位的變化。

突觸后膜是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜，A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合，發(fā)揮作用后，神經(jīng)遞質(zhì)被滅活，受體不會被滅活，B錯誤；圖中信息可知，電位1為動作電位，是突觸后膜受體接受興奮性神經(jīng)遞質(zhì)后，引起膜上Na+通道打開，Na+大量內(nèi)流導(dǎo)致的，C錯誤；電位2為抑制性電位，一定是突觸后膜上受體接受抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)生了負(fù)離子（例如C1-等）大量內(nèi)流導(dǎo)致的，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為二倍體生物（2n=6）的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖，其中①～⑥表示染色體。據(jù)圖分析，下列表述正確的是

A. ①④或②⑤或③⑥可表示該生物的3對同源染色體

B. ①②③或④⑤⑥可表示該生物的一個染色體組

C. G或g的出現(xiàn)只能是基因突變所致

D. G和g是位于同源染色體上的一對等位基因分離所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的組成成分中，一般不含（ ）
A.磷脂
B.核酸
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是（ ）
A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用磷脂分子制作脂質(zhì)體并裹入DNA，有效地將DNA導(dǎo)入細(xì)胞，用于轉(zhuǎn)基因?qū)嶒�，過程如下圖所示。下列敘述不正確的是

A.脂質(zhì)體和細(xì)胞膜均含有磷脂分子

B.細(xì)胞膜是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界

C.脂質(zhì)體與細(xì)胞結(jié)合的過程與細(xì)胞膜上的脂質(zhì)等物質(zhì)無關(guān)

D.DNA進入細(xì)胞后，可以作為遺傳物質(zhì)改變細(xì)胞的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)生物有機大分子的組成及功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）元素X、Y分別是______。

（2）生物大分子D除了具有上述功能外，還具有______（寫出兩種即可）功能。

（3）若B表示葡萄糖，E表示生物體的儲能物質(zhì),則E在植物和動物細(xì)胞中分別表示______和______。

（4）細(xì)胞中C的種類共有______種。若M存在于HIV中，則一分子C由一分子含氮的______、一分子______和一分子磷酸組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁4種類型的變異，圖甲中字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是 　

A. 圖示的生物變異都是染色體變異

B. 如果圖乙為精原細(xì)胞，則不能產(chǎn)生正常的配子

C. 圖丁所示的變異類型能產(chǎn)生新的基因

D. 圖甲和圖丙所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ為核糖核酸、Ⅲ為核酸 B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ為膽固醇、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ為細(xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示表示某同學(xué)觀察洋蔥有絲分裂實驗的部分操作，下列說法不正確的是

A. 應(yīng)剪取洋蔥根尖2～3mm B. 圖示實驗操作步驟完全正確

C. 在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細(xì)胞 D. 解離的目的是為了分離細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案