組別 | 死亡率(%) | |
實驗組 | 轉基因植株1 | 60.00 |
轉基因植株2 | 53.33 | |
對照組 | 13.33 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立者是施萊登、施旺 |
B、一切動植物都由細胞發(fā)育而來 |
C、新細胞可以從老細胞中產生 |
D、揭示了生物體結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子組成 |
B、②是核孔,有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質 |
C、③是染色質,是所有生物遺傳物質的載體 |
D、④是核仁,與核糖體的形成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環(huán)境的理化性質是相對穩(wěn)定的 |
B、內環(huán)境中多余的H+主要從肺排出 |
C、組織液是內環(huán)境中物質交換最活躍的部分 |
D、Na+和K+以重吸收方式從消化道進入內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有P |
B、在人體細胞中,①過程發(fā)生所需要的氨基酸有8種是人體細胞不能合成的 |
C、多肽中B的數目等于C的數目 |
D、蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、明顯減少 | B、明顯增加 |
C、先增后減 | D、相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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