A. | 估測細(xì)胞周期各期時長,可統(tǒng)計多個視野中各時期細(xì)胞數(shù)量所占比例 | |
B. | 估測狹長樣地中蒲公英數(shù)量,可用等距取樣法選取樣方 | |
C. | 估測培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量,可用滴管從靜置培養(yǎng)液的中層取樣 | |
D. | 估測某地域灰地鼠的數(shù)量,可采用標(biāo)志重捕法 |
分析 1、細(xì)胞每一時期的時間=細(xì)胞周期×每一時期的細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,為減小實驗誤差,應(yīng)該統(tǒng)計多個視野中各時期細(xì)胞數(shù)量所占比例.
2、估算種群密度的方法有標(biāo)記重捕法和樣方法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物的種群密度;而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物的種群密度.
解答 解:A、估測細(xì)胞周期各期時長,應(yīng)統(tǒng)計多個視野中各時期細(xì)胞數(shù)量所占比例以減小誤差,A正確;
B、取樣的方法主要由五點取樣法和等距取樣法,估測狹長樣地中蒲公英數(shù)量,應(yīng)用等距取樣法選取樣方,這樣可以減少實驗的誤差,B正確;
C、估測培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量,在取樣前應(yīng)將試管振蕩搖勻,否則會導(dǎo)致較大誤差,C錯誤;
D、估測某地域灰地鼠的數(shù)量,可采用標(biāo)志重捕法,D正確.
故選:C.
點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化、細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點、估算種群密度的方法、測定某種微生物的數(shù)量,對于此類試題,需要考試注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)、實驗采用的方法、實驗結(jié)果等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中主要積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
為了探究血漿pH值維持穩(wěn)定的機(jī)制,設(shè)計實驗比較:①蒸餾水、②人工配制的緩沖液、③血漿,分別滴加0.1mol/L NaOH和0.1mol/L HCl后pH變化的情況.下列關(guān)于實驗的設(shè)計和分析不正確的是( )
A.①加入酸或堿后pH變化明顯
B.每組中所加酸或堿的濃度和量是相同的
C.本實驗缺乏對照
D.血漿和②在加入酸或堿后pH都不會發(fā)生很大變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液 | |
B. | 胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解 | |
C. | 胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用 | |
D. | 血糖平衡調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時,解離的時間不能過長 | |
B. | 檢測花生種子中是否含有脂肪時,可以通過制片,染色和顯微鏡觀察的實驗方法 | |
C. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察 | |
D. | 調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時,必須在人群中隨機(jī)取樣,并且使樣本足夠大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在提取液中溶解度不同 | |
B. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的作用是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離 | |
C. | 觀察細(xì)胞DNA和RNA分布的實驗,鹽酸有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離的作用 | |
D. | T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗,標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙條上的葉黃素擴(kuò)散速率比葉綠素a的大 | |
B. | 邊長3cm瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散速率比邊長lcm的大 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在時間比染色質(zhì)的長 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)變黃色時間比無氧呼吸的長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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