【題目】下圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用Aa表示),據(jù)圖回答:

1)從圖中分析該病致病基因在 染色體上,是 性遺傳;

23基因型是 410的基因型相同的概率是 。

3)若9和一個該病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率為 。

4)若8色覺正常,他與一個基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個患兩種病孩子的概率是 。

【答案】

1)常

2Aa 1

31/8

41/24

【解析】

(1)圖中正常的雙親生出了有病的孩子,為隱性遺傳病,又因為有病的母親生有正常的兒子,說明該病為常染色體隱性遺傳病。

(2)7號患者的基因型為aa,所以其父母3、4都是Aa;又因為6號的基因型是aa,所以10號基因型是Aa,與4號基因型相同。

(3)9號(其母為aa)基因型為Aa,與Aa結(jié)婚,生一個患病男孩的概率為1/4*1/2=1/8。

(4)8色覺正常,基因型為2/3AaXBY,與一個基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個患兩種病孩子的概率是2/3*1/4*1/4=1/24。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蘋果醋的制作流程:

1過程常用的發(fā)酵菌是 ,在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋時,需要 升高、降低溫度,同時還需要適當(dāng) 。

2該發(fā)酵菌種可以從食醋中分離獲得。若用平板劃線法分離該發(fā)酵菌,接種結(jié)束后,對接種環(huán)還要進行一次 滅菌,是為了 。

3對該發(fā)酵菌進行擴大培養(yǎng)時,將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,然后分為甲乙兩組。甲組進行靜置培養(yǎng),乙組進行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn) 組培養(yǎng)的發(fā)酵菌生長速度快,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

1圖二裝置實際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)。請在此基礎(chǔ)上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有:

將7個裝置中D里的清水改為______。

為排出無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組。

添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為______且將其置于______中。

2如果改動中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的葉肉細(xì)胞中光合作用速率 大于、等于小于呼吸作用速率。如果改動中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是______。

3如圖三中表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖三回答下列問題:

圖中過程,能產(chǎn)生ATP的是______ 用圖中數(shù)字表示,能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進行的過程是______ 用圖中數(shù)字表示。

請寫出、過程的總反應(yīng)式:______。

4該實驗?zāi)康氖翘骄縚_____對光合作用速率的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂實驗被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測。

研究表明:溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細(xì)胞正常的有絲分裂。某同學(xué)為驗證低溫能誘導(dǎo)蠶豆2n=12根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究。

1材料用具:蠶豆,冰箱,顯微鏡,蓋玻片,載玻片等顯微操作器材,另外還需的化學(xué)試劑有 等。

2實驗原理:低溫處理根尖細(xì)胞,能夠抑制 ,以致染色體不能移向兩極,使染色體數(shù)目加倍。據(jù)研究顯示,在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構(gòu)會影響細(xì)胞分裂,也會使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是 。

.農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng),潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象和細(xì)胞周期長短的明顯變化如圖,微核與主核有相同染色效果,但體積較小。可通過觀測統(tǒng)計微核率的大小,認(rèn)識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細(xì)胞周期的影響開展研究。

材料用具:培養(yǎng)皿,20%的磷胺農(nóng)藥溶液,蠶豆種子、蒸餾水,顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑。

觀察指示:

為達到實驗?zāi)康,請設(shè)計一張用于記錄實驗過程的表格:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅3號常染色體上有裂翅基因。為培育果蠅新品系,研究人員進行如下雜交實驗以下均不考慮交叉互換。

1將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是

2將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,這是因為3號染色體上還存在另一基因b,且隱性純合致死,所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 ,但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。

3果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E純合致死。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如下圖甲所示。

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進行雜交。若從F1中選 與裂卷翅果蠅雜交,理論上應(yīng)產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代,但實際上沒有裂卷翅果蠅。推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有 基因的配子死亡,無法產(chǎn)生相應(yīng)的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為 的果蠅雜交,子代裂卷翅果蠅有 種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進而培養(yǎng)出新品系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1方向所示的途徑表示_____________育種,利用的遺傳學(xué)原理是___________。

2過程中常用的方法是_____________

3過程所示的育種方法叫做_________。、過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

4)與方向所示的途徑相比,方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是(  )

A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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【題目】生物學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠人嵌合抗體,用于癌癥治療。如圖表示形成鼠人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答:

1鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與________融合,形成雜交瘤細(xì)胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于它的______________,可大量制備。

2與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還可用____________誘導(dǎo)融合。

3生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞,主要原因是___________________。人體內(nèi)的抗體由

細(xì)胞合成分泌的。

4科學(xué)家通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中,這個過程中用到的工具酶有_______、_______,改造抗體屬于______工程的范疇。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性染色體存在于(

A.精子中 B.卵細(xì)胞中 C.體細(xì)胞中 D.以上三者中

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同步練習(xí)冊答案