【題目】某DNA分子的一條鏈的片段是…A﹣T﹣C﹣T﹣C﹣G﹣A…，那么以它的另一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相對(duì)應(yīng)的mRNA片段的順序是（ ）

A. …A﹣T﹣C﹣T﹣C﹣G﹣A… B. …T﹣A﹣C﹣A﹣C﹣G﹣T…

C. …U﹣A﹣G﹣A﹣G﹣C﹣U… D. …A﹣U﹣C﹣U﹣C﹣G﹣A…

【答案】D

【解析】試題分析：

由題意分析可知，在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但是A只能與U配對(duì)，T只能與A配對(duì)，C和G配對(duì)，因此模板鏈為…T﹣A﹣G﹣A﹣G﹣A﹣T…，則經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的mRNA的特定堿基排列順序?yàn)椤瑼﹣U﹣C﹣U﹣C﹣G﹣A…，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

A. Ⅱ－2基因型為XA1XA2的概率是1/4 B. Ⅲ－1基因型為XA1Y的概率是1/4

C. Ⅲ－2基因型為XA1XA2的概率是1/8 D. Ⅳ－1基因型為XA1XA1的概率是1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物重大生命活動(dòng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該圖表示的是____________生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。(填“原核”或“真核”)

(2)圖中對(duì)生物體細(xì)胞種類(lèi)增多起主要作用的過(guò)程是 __________。

(3)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是 __________，DNA復(fù)制發(fā)生在 ________期。

(4)環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使____________基因和__________基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

(5)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述中，不正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受不同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

B. 過(guò)敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D. 過(guò)敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是人們熟悉的諺語(yǔ)。在生態(tài)系統(tǒng)中可以說(shuō)明(　　)

A. “蟬→螳螂→黃雀”為一條食物鏈

B. 這幾種動(dòng)物組成一個(gè)生物群落

C. 蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者

D. 一種生物只能被另一種生物捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其中“﹣S﹣S﹣”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)“﹣SH”連接而成的）．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則形成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中，生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為 （　�。�

A. m個(gè)、18 m

B. （m－4）個(gè)、18（m－4）

C. （m－3）個(gè)、18（m－3）＋4

D. （m－2）個(gè)、18（m﹣2）＋4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（　　）

A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過(guò)程中只需要mRNA，氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA，蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變

B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C. 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物分層分布創(chuàng)造了條件

D. 火災(zāi)后森林中發(fā)生的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線(xiàn)粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線(xiàn)粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成

B. 圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

C. 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外

D. 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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