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【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用層析液進行紙層析，下圖為濾紙層析的結果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述不正確的是

A. 色素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可溶于有機溶劑

B. 強光照有利于該植物葉綠素的合成

C. 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收藍紫光和紅光

D. 色素Ⅰ、Ⅱ的顏色分別為橙黃色和黃色

【答案】B

【解析】本題考查提取和分離葉綠體中色素的實驗，解題要點是識記實驗原理，分析實驗現象。

A．綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑中，A正確；

B．由題圖可知，強光照下葉綠素含量少于正常光照，B錯誤；

C．色素Ⅲ、Ⅳ分別為葉綠素a和葉綠素b ,主要吸收藍紫光和紅光，C正確；

D．色素Ⅰ、Ⅱ分別為胡蘿卜素和葉黃素，分別為橙黃色和黃色，D正確；

答案選B。

[點睛]：本題解題關鍵是對色素在濾紙條上分布圖示的分析：1.圖中色素帶距點樣線的距離與色素在層析液中的溶解度有關，溶解度高的隨層析液擴散得快；2.色素帶的寬窄與色素的含量有關，色素含量多色素帶越寬。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞

B．漿細胞產生的抗體可消滅宿主細胞內的結核桿菌

C．過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象

D．人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術保障．如圖為某雙子葉花卉育種的過程（字母代表相應的物質或結構，數字代表過程或方法）．下列說法正確的是（ ）

A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農桿菌轉化法
C.檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原﹣抗體雜交技術
D.由外植體培養(yǎng)為轉基因植株的③、④過程為分化和再分化，該過程體現了植物細胞的全能性

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【題目】科學家用顯微技術去除變形蟲的細胞核，發(fā)現其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現其生命活動又恢復到正常狀態(tài)。這說明

A．細胞核是細胞代謝活動的控制中心

B．細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所

C．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

D．人工去核的細胞一般不能存活很長時間

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【題目】氰化物進入細胞后，會妨礙線粒體的功能，使組織細胞不能利用O2，引起細胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后，根尖細胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析不正確的是

A. 正常組織細胞中，O2在線粒體基質中與[H]結合生成H20

B. 植物根尖細胞吸收K+的方式屬于主動運輸

C. 4h后根尖細胞轉運所消耗的ATP可能來自細胞質基質

D. 推測氰化物中毒后，O2仍能進入人體紅細胞并與血紅蛋白結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)，下列說法正確的是（ ）

A．都必須無菌、無毒環(huán)境 B．都必須從單個細胞開始

C．都必須使用液體培養(yǎng)基 D．原理都是細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組培紫羅蘭苗和克隆羊均屬于現代生物科技的成果，二者的共性為（ ）

A．都用到核移植技術

B．都用到胚胎移植技術

C．都屬于無性生殖范疇

D．都體現了體細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內皮素（ET）是一種含21個氨基酸的多肽．內皮素主要通過與靶細胞膜上的內皮素受體結合而發(fā)揮生物學效應．ETA是內皮素的主要受體，科研人員試圖通過構建表達載體，實現ETA基因在細胞中高效表達，為后期ETA的體外研究奠定基礎．其過程如圖（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識別序列為C↓TCGAG）．請分析回答：
（1）完成過程①需要的酶是 ．
（2）過程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使鍵斷開，形成的黏性末端是 ． 用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是 ．
（3）過程④中需要酶，去構建重組質粒．過程⑥中，要用預先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界的DNA．
（4）利用SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因，目的是 ．
（5）人皮膚黑色素細胞上有內皮素的特異受體，內皮素與黑色素細胞膜上的受體結合后，會刺激黑色素細胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加．美容時可以利用注射ETA達到美白祛斑效果，試解釋原因：抑制了內皮素對黑色素細胞的增殖和黑色素的形成．

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【題目】1993年，我國科學家成功培育出抗棉鈴蟲的棉花品種，采用的核心技術是( )

A. 基因工程 B. 雜交育種

C. 誘變育種 D. 單倍體育種

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