【題目】下列屬于衰老的人體紅細(xì)胞特征( )
①細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮 ②某些酶活性降低 ③色素積累增多 ④核體積增大
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
【答案】B
【解析】
衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。
①細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中水分減少,細(xì)胞萎縮,①正確;
②細(xì)胞衰老后,多種酶的活性降低,②正確;
③細(xì)胞衰老后,色素積累增多,③正確;
④人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,④錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人的性染色體示意圖,有關(guān)分析不合理的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者不可能為女性
B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上
C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則女性患者多于男性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí),繪制出λ圖,圖中的λ= 某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 2008 年2015 年,種群數(shù)量先不變,后增大,最后減少
B. 2008 年2015 年,該種群數(shù)量在 2013 年達(dá)到最大值
C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境中這個(gè)種群的最大容納量
D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種概念模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為人類6個(gè)家庭的單基因遺傳。ㄓ梢粚(duì)等位基因控制)系譜圖。在不存在染色體變異和基因突變的情況下,下列分析正確的是( 。
A.不符合紅綠色盲遺傳的系譜圖有乙、丙、戊和己
B.甲、乙、丁中,父親均攜帶子代所患遺傳病的致病基因
C.若6個(gè)家庭患同一種遺傳病,則致病基因?yàn)槌H旧w上的隱性基因
D.若己中母親不攜帶致病基因,則這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量過(guò)程中,制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液和對(duì)濾液起凈化作用用到試劑分別的是( )
A.亞硝酸鈉和氫氧化鈉溶液B.亞硝酸鈉和氫氧化鋁溶液
C.氯化鎘溶液和氫氧化鈉溶液D.氯化鋇溶液和氫氧化鋁溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是( )
A.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素
D.基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)遺傳信息的表達(dá)可用圖中____________表示。
(2)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有______________,催化該過(guò)程的酶是__________。
(3)若用15N標(biāo)記某DNA分子,連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①,則子代中含15N的DNA分子所占的比例為__________。該過(guò)程中打開(kāi)氫鍵的酶是_____________。
(4)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_____________(用圖中的字母和箭頭表示)。若在mRNA的起始密碼子之后插入3個(gè)核糖核苷酸(即增添3個(gè)堿基),合成的多肽鏈除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化,由此說(shuō)明____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠的污水池中;含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基,目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的______________________________。
(2)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選,在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是__________________________________________________。
(3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中目的菌的總數(shù),他選用104、105、106的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看還應(yīng)該設(shè)置哪些對(duì)照實(shí)驗(yàn)在相同條件下同時(shí)培養(yǎng)?_______________________________________________________________________________________。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中,常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。下圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意。
①____________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種觀賞郁金香,一種純合橙色品種與另一種純合橙色品種品種雜交,F1為紅色,F1自交,F2中紅色∶橙色∶白色=9∶6∶1。若將F2中的橙色植株用白色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( )
A.2橙∶1白B.3橙∶1白C.4橙∶1白D.5橙∶1白
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