A. | 基因只位于染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關系 | |
B. | 同源染色體分離的同時,所有的等位基因也隨之分離 | |
C. | 染色單體分開時,復制而來的兩個等位基因也隨之分開 | |
D. | 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
3、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、基因主要分布在染色體上,A錯誤;
B、同源染色體分離的同時,同源染色體上的等位基因也隨之分離,若發(fā)生交叉互換,姐妹染色單體上的等位基因不會隨著同源染色體的分開而分離,B錯誤;
C、染色單體分開時,復制而來的兩個相同基因也隨之分開,C錯誤;
D、非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關動物細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.動物細胞培養(yǎng)中分散細胞的處理方法是酶解法
B.核移植是動物克隆得以實現(xiàn)的技術中最基礎的技術
C.動物細胞融合中,常用滅活的病毒處理
D.單克隆抗體最廣泛的用途是做體外診斷試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d過程中含有同源染色體 | B. | b過程細胞數(shù)目不變 | ||
C. | c過程發(fā)生了細胞融合 | D. | a過程中染色單體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有遺傳物質的改變 | |
B. | 都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化 | |
C. | 細胞內酶的活性都降低 | |
D. | 細胞核大小都始終不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍 | |
B. | 向菜花研磨液中加入適量的蒸餾水,以降低DNA酶活性 | |
C. | 向質量濃度為2 mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時,應緩慢加入,直到出現(xiàn)黏稠物為止 | |
D. | 向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分數(shù)95%的酒精,可獲得較純凈的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4條、4條 | B. | 4條、8條 | C. | 8條、4條 | D. | 8條、8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水稻細胞中都含有核糖體 | |
B. | 原核細胞和真核細胞都有染色體 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核 | |
D. | 原核細胞的細胞膜化學組成和結構與真核細胞相似 |
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