Question

細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各

個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。下圖中，圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。

(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是　　　　　　　　　　　　　。

(2)研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國科學家試圖從人的血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)　　　　　　(填序號)的化學組成最相似。

(4)若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正確進行？　　　　(填序號)，原因是　　　　　　　　　　　　　　。

(5)若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出　　　　(填序號)。

(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是　　　　。

(7)如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素是　　　　　；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制垂體和　　　　的分泌活動。

(8)如果圖2中①是胰島素，胰島素與②結(jié)合，則激酶激活細胞的特殊功能是　　　　　　　　　　　　　　　　；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素與②結(jié)合，則激酶激活細胞的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)方式叫　　　　。

(9)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型，Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān)；Ⅱ型與靶細胞有關(guān)。試闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理是　　　　　　　　　　。

 

Answer 1

【答案】

(1)選擇透過性   (2)成熟的紅細胞除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜，便于獲得純凈的細胞膜，而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強   (3)③   (4)⑤　核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成也就不能正常進行   (5)②⑦⑨  (6)蛋白質(zhì)   (7)促甲狀腺激素　下丘腦(8)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低　反饋調(diào)節(jié)

(9)靶細胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子(或胰島素)

【解析】

試題分析：

(1)圖1的⑨是細胞膜，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性。

(2)本實驗的目的是尋找細胞膜上與水分子跨膜運輸相關(guān)的蛋白質(zhì)，所選實驗材料最后沒有其他膜結(jié)構(gòu)干擾，如哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜，便于獲得純凈的細胞膜選擇腎小管的原因是其對水分有較強的重吸收功能。

(3)禽流感病毒是RNA病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，其組成成分只有RNA和蛋白質(zhì)，與核糖體的成分最相似。(4)細胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，而抗體是在核糖體上合成的，所以核仁被破壞后抗體蛋白的合成也就不能正常進行。

(5)胰島素屬于分泌蛋白，在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸和高爾基體加工，通過細胞膜外排出細胞。而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，所以胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運、高⑦爾基體、⑨細胞膜。

(6)結(jié)構(gòu)②是受體蛋白，能夠識別外來信號。

(7)甲狀腺激素的條件過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)。所以①表示促甲狀腺激素。

(8)胰島素的細胞是降低血糖的濃度，而胰高血糖素則是提高血糖的濃度，它們之間是拮抗關(guān)系，進行著反饋調(diào)節(jié)。

(9)靶細胞上有受體蛋白，當其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，會無法正常識別相關(guān)的激素分子，從而不能使激酶激活細胞，而發(fā)揮功能。

考點：本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能。

點評：本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖和信號分子對靶細胞作用的一種方式圖，考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。