分析 閱讀題干和題圖可知,本題是線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能及線(xiàn)粒體在在饑餓和光照等條件發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,先分析了解“自噬”現(xiàn)象的過(guò)程,然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.
解答 解:(1)健那綠是活體染色劑,可以使線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,所以為觀察正常細(xì)胞中的線(xiàn)粒體,可用健那綠進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般是處于生活狀態(tài).
(2)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,其組成成分中,含量最多的是磷脂;“自噬溶酶體”形成的過(guò)程由線(xiàn)粒體形成的自噬體與溶酶體膜的融合過(guò)程,這體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性.人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,而細(xì)胞質(zhì)的pH為7.0左右,可見(jiàn)H+進(jìn)人溶酶體為逆濃度梯度進(jìn)行的,故運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,若某酵母菌的線(xiàn)粒體均遭“損傷”,在有氧條件下也不能進(jìn)行有氧呼吸,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃色,酒精能使重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色,因此,可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)二氧化碳,用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測(cè)酒精.
故答案應(yīng)為:
(1)健那綠 是
(2)磷脂雙分子層 磷脂 一定流動(dòng)性 主動(dòng)運(yùn)輸
(3)酒精和二氧化碳 檢測(cè)二氧化碳用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán);檢測(cè)酒精用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,觀察線(xiàn)粒體要用的試劑,生物膜的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)于二氧化碳和酒精的檢測(cè)試劑,細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn),主要考查學(xué)生的理解能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若要看清分裂期的細(xì)胞,應(yīng)先將裝片右移 | |
B. | 一般情況下,一個(gè)視野里難以找全細(xì)胞周期中各時(shí)期的細(xì)胞 | |
C. | 給裝片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 該視野中有的細(xì)胞具有中央大液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b=c=d,且都促進(jìn)水平生長(zhǎng) | |
B. | 圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d,c、d處生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng),a、b處生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng) | |
C. | 綜合分析圖①②可知,重力能夠?qū)е律L(zhǎng)素分布不均勻 | |
D. | 圖②中根向地生長(zhǎng)和莖背地生長(zhǎng)均能體現(xiàn)IAA的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | rhGLP-1具有促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的作用 | |
B. | rhGLP-1通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌來(lái)降低血糖濃度 | |
C. | 從圖甲可知,0-20minrhGLP-l對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用小于葡萄糖的促進(jìn)作用 | |
D. | 從圖乙可知,0-20min時(shí)間內(nèi)血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸是由丙酮酸在線(xiàn)粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的 | |
B. | 靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的黑藻葉片可用于葉綠體的觀察及質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則該細(xì)胞正在失水 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代DNA中含有3lP的DNA占100% | |
B. | 復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸900個(gè) | |
C. | 子代DNA中含有32p的DNA單鏈占總單鏈的$\frac{1}{8}$ | |
D. | DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過(guò)兩個(gè)氫鍵相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體 | |
B. | 自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等、長(zhǎng)勢(shì)相近 | |
C. | 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1 天最容易成功 | |
D. | 判斷是否培育出四倍體草莓的簡(jiǎn)便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較 |
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