7．下列關(guān)于生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．全球性生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)
B．森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C．生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性
D．建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性保護(hù)最有效的措施

分析 1、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，其中直接價(jià)值包括食用、藥用、工業(yè)原料、科研、美學(xué)等，間接價(jià)值主要是生態(tài)價(jià)值．
2、保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源．
（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

解答 解：A、全球性生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)，A正確；
B、森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值，B錯(cuò)誤；
C、生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性，C正確；
D、建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性保護(hù)最有效的措施，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生物多樣性的層次、價(jià)值以及保護(hù)措施等，掌握環(huán)境問題對(duì)生物圈穩(wěn)態(tài)的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪組細(xì)胞器與動(dòng)物的生長激素合成與分泌有關(guān)（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、高爾基體B．線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C．核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體D．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．應(yīng)用生物工程技術(shù)培育生物新品種（產(chǎn)品）能提高經(jīng)濟(jì)效益．有關(guān)如圖的敘述正確的是（　�。�
A．①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶，①～③過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B．若改為動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性
C．將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應(yīng)B細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞具有無限增殖的能力
D．⑤過程需要的培養(yǎng)基中含植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的
B．基因工程的最終目的是導(dǎo)入外源基因
C．基因工程中對(duì)DNA分子的“剪切”和“拼接”發(fā)生在生物體外
D．基因工程改造生物依據(jù)的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，表示一個(gè)種群施用殺蟲劑后的變化情況，其中抗A殺蟲劑的性狀是由基因m控制的，抗B殺蟲劑的性狀是由基因n控制的，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中1表示該種群個(gè)體存在著個(gè)體差異，同時(shí)也說明了生物的變異是多向的．
（2）使用殺蟲劑A后，該種群中m基因的基因頻率明顯增加，殺蟲劑B的使用對(duì)n具有明顯的定向選擇作用．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，要保持殺蟲劑具有良好的殺蟲效果，應(yīng)該怎樣使用殺蟲劑？交替使用殺蟲劑A和殺蟲劑B
（4）以上事實(shí)說明：突變的有利與有害取決于環(huán)境條件；突變?yōu)檫M(jìn)化提供了原材料；自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向；生存斗爭是進(jìn)化的動(dòng)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)增加造成的
B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)一定不同，導(dǎo)致生物的性狀不同
C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中但不能出現(xiàn)在同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．成人的每個(gè)血紅蛋白分子由2條β肽鏈參與構(gòu)成，位于常染色體上的B、b基因分別控制合成正常β肽鏈和異常β肽鏈，正常β肽鏈與異常β肽鏈僅有1個(gè)氨基酸的差異（位于肽鏈的中段，種類不同），兩種肽鏈均參與血紅蛋白的構(gòu)成，血紅蛋白全為異常β肽鏈的人臨床上表現(xiàn)為貧血癥．下列分析正確的是（　�。�
A．基因B突變?yōu)榛騜的過程中發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失
B．基因型為Bb人的紅細(xì)胞內(nèi)含有3種類型的血紅蛋白分子
C．基因B對(duì)b為顯性，基因型為Bb的紅細(xì)胞中基因b不表達(dá)
D．基因B對(duì)b為顯性，基因型為Bb的體細(xì)胞中基因B均表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．利用不同的微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，遍布民間，一般稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．
（1）果醋的制作是否成功首先通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定，再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定．此外，還可以通過在顯微鏡下觀察發(fā)酵液中是否有醋酸菌，并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量作進(jìn)一步鑒定，統(tǒng)計(jì)方法用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法．
（2）吃腐乳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腐乳外部有一層致密的“皮”，這層“皮”是前期發(fā)酵時(shí)豆腐表面上生長的菌絲；影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵的溫度、發(fā)酵時(shí)間等．
（3）制作泡菜時(shí)，配制的鹽水要煮沸冷卻后才可使用，泡菜腌制的過程中要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量．腌制條件控制不當(dāng)容易造成細(xì)菌大量繁殖，造成泡菜中亞硝酸鹽含量增加，對(duì)人體健康不利．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)．為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下．一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示．據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B．本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

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