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已知某基因相對分子質量為m，游離的脫氧核苷酸和氨基酸的相對分子質量分別為a、b。則由該基因指導合成的含兩條多肽鏈的蛋白質相對分子質量最多約為（　 ）

A.　　　　　　　　 B.

C.　　　　　　　　　　　 D.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是基因工程的有關問題，請回答：

（1）限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的           （填化學鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是           。

（2）目的基因和運載體重組時需要的工具酶是           ，和限制性核酸內切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列           （有或無）專一性要求。

（3）圖l表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。

 

分析可知，最好選擇限制酶         切割質粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是         、_         。

（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對應的正�；蛳啾龋谆』蛉笔Я艘粋�限制酶的切點，甲、乙、丙3人白化基因或相對應正�；蛎盖泻蟮碾娪窘Y果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是        、        。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_         ___。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，玉米是雌雄同株異花受粉植物，具有多對易于區(qū)分的相對性狀，如籽粒的胚乳有甜和非甜兩個品種，種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖兩種。已知純種黃種皮甜玉米植株的花粉授給純種白種皮非甜玉米植株，所結種子全是白種皮非甜玉米，將這些種子全部種下后自交，結出的種子為黃種皮。

   請據此回答下列問題： 

（1）現(xiàn)有多株甜玉米，對一些植株的花粉進行射線處理后，再進行自交，另一些甜玉米植株，花粉不經射線處理，進行自交。結果，前者出現(xiàn)非甜籽粒，后者全部結甜籽粒。由此可推測，非甜籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生                     的結果，其實質是射線誘發(fā)                 的分子結構發(fā)生了改變。

（2）種皮的顏色中，顯性性狀是            ；以上述3對基因均雜合的植株為父本進行測交，所結種子的表現(xiàn)型為               ；將這些種子全種下去，高莖植株占總數的                   。

（3）采用基因工程技術改良上述玉米的品質時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為              的質粒組裝成為重組DNA分子時，需要

用                和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質粒通常具有           。將目的基因導入離體的玉米體細胞后，需要采用         技術才能獲得具有目的基因的玉米植株。

（4）玉米種皮的顏色是由細胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質，這說明基因可以通過                                                       ，進而控制生物的性狀。

（5）矮莖玉米幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理，也可以長成高莖植株。為了驗證該變異性狀不能遺傳，某生物科技小組設計實驗方案如下。請你補充實驗相關內容：

Ⅰ.實驗步驟：

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前，                                                             。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。

Ⅱ.實驗結果及相關結論：                                                                       。

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科目：高中生物 來源：2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應性測試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列是基因工程的有關問題，請回答：
（1）限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的          （填化學鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是          。
（2）目的基因和運載體重組時需要的工具酶是          ，和限制性核酸內切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列          （有或無）專一性要求。
（3）圖l表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。
 
分析可知，最好選擇限制酶        切割質粒，限制酶        切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是        、_        。
（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對應的正�；蛳啾�，白化病基因缺失了一個限制酶的切點，甲、乙、丙3人白化基因或相對應正常基因酶切后的電泳結果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是       、       。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_        ___。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省畢業(yè)班高考適應性測試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列是基因工程的有關問題，請回答：

（1）限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的           （填化學鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是           。

（2）目的基因和運載體重組時需要的工具酶是           ，和限制性核酸內切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列           （有或無）專一性要求。

（3）圖l表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。

 

分析可知，最好選擇限制酶         切割質粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是         、_         。

（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對應的正�；蛳啾�，白化病基因缺失了一個限制酶的切點，甲、乙、丙3人白化基因或相對應正�；蛎盖泻蟮碾娪窘Y果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是        、        。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_         ___。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

在藥品生產中，人們逐步利用基因工程技術生產出如干擾素，白細胞介素，凝血因子等各種高質量低成本的藥品，請分析回答：

（1）在用目的基因與質粒形成重組DNA過程中，一般要用到的工具酶是限制酶和____________，其中限制酶切割的是_________鍵

（2）將含有“某激素基因”的質粒導入細菌細胞后，能在細菌細胞內直接合成“某激素”，則該激素在細菌體內的合成包括_________和_________兩個階段。

（3）基因工程形成工程菌的遺傳學原理是_____________。

（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定，其中分子水平的檢測又分三步：首先要檢測轉基因生物的DNA是否插入了目的基因，采用技術是            ；其次還要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是            ；最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，方法是              。

（5）為了解基因結構，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術將單酶水解片段分離，計算相對大�。蝗缓笤儆昧硪环N酶對單酶水解片段進行降解，分析片斷大小。下表是某小組進行的相關實驗。

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對）

第一步水解

產物

（單位bp）

第二步水解

產物

（單位bp）

A酶切割

1900

將第一步水解產物分離后，分別用B酶切割

1700  200

1500

800  700

1600

   1100 500

由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為______個和_____個。

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