【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實驗的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有__________個染色體組,基因重組發(fā)生在圖中_____(填編號)過程。
(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制__________________________的形成。
(3)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點是_______________,植株B純合的概率為_____。
(4)植株C屬于單倍體是因為______________________________________,其培育成功說明花藥細(xì)胞具有________________。
【答案】4 ② 紡錘體 明顯縮短育種年限 1 發(fā)育起點為配子(或含有玉米配子染色體數(shù)目) 全能性 (或控制玉米性狀的全套遺傳信息)
【解析】
圖示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實驗的流程示意圖,其中①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng),所得植株A的基因型與親本相同;②表示減數(shù)分裂過程;③表示有絲分裂過程。幼苗2為利用花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體,其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合子植株B,若正常培育可得到單倍體植株C。
(1) 植株A是利用芽尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)而獲得的二倍體玉米,其體細(xì)胞中含有2個染色體組,在有絲分裂后期,著絲點分裂,細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍,染色體組數(shù)也隨之加倍,所以植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組。基因重組發(fā)生在圖中②所示的減數(shù)分裂過程。
(2) 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成。
(3) 幼苗2為利用花藥離體培養(yǎng)而獲得的單倍體,利用單倍體育種的最大優(yōu)點是:能夠明顯縮短育種年限。用秋水仙素處理幼苗2而得到的植株B為純合子,所以其純合的概率為100%。
(4) 用花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗2,再經(jīng)過正常培育得到單倍體植株C。植株C之所以屬于單倍體,是因為其發(fā)育起點為配子(或含有玉米配子染色體數(shù)目),其培育成功說明花藥細(xì)胞具有全能性 (或控制玉米性狀的全套遺傳信息)。
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【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e、f代表小分子,A、B、E代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)a表示___________,其水解后的產(chǎn)物有_________________________(填名稱)。
(2)若E是動物細(xì)胞中特有的儲能物質(zhì),則E是________________,其在人體中主要分布于________________________細(xì)胞。
(3)物質(zhì)d的合成場所發(fā)生在_____________。物質(zhì)f是_____________,其在動植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物作為長期儲備能源的物質(zhì)。
(4)物質(zhì)b的名稱是___________。若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為__________________(用字母和數(shù)字表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都可以運動
B.細(xì)胞膜的功能主要與磷脂雙分子層有關(guān)
C.細(xì)胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是相對的
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【題目】如圖表示一個群落從階段1演替至階段5的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 階段1~5過程的演替類型為次生演替
B. 演替過程可得出新物種的形成歷時較短的結(jié)論
C. 有些群落不具備演替至階段5的氣候條件
D. 人類活動會影響群落演替的方向和速度
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【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
(實驗?zāi)康模┍容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
(實驗原理)纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大。挥贸噬磻(yīng)表示葡萄糖的生成量。
(實驗材料)三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
(實驗步驟)
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的一個適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
__________
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管中分別加入_______試劑,搖勻后,進(jìn)行_____________處理。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
(實驗結(jié)果)
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
(分析討論)
(1)該實驗中的對照組是______號試管。
(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________,但深淺不同。
(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是____________________________________。
(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是________。
(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。
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【題目】將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株,如圖所示,請
(1)所用的生物技術(shù)稱為_______________________________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過______分裂方式來完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸向不同方向變化,這種現(xiàn)象稱為________。
(4)該實驗說明________________________________________________________。
(5)在整個過程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中吸取的物質(zhì)________________________。
(6)在試管苗形成的過程中,要給予一定的光照,其目的_____________________。
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【題目】判斷一個物種是否為群落中的優(yōu)勢種的指標(biāo)是( )
A.在群落中作用最大的物種
B.在群落中個體數(shù)量最多的物種
C.占有最大生存空間的物種
D.有最大生物量的物種
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【題目】人類血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,以下對該病的敘述正確的是( )
A.攜帶此致病基因的母親一定能把該基因傳給兒子
B.患血友病的父親只能把該致病基因傳給女兒
C.患血友病的父親只能把該致病基因傳給兒子
D.人類血友病男性患者少于女性患者
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