【題目】為探究使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì),某學習小組進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,其基本過程如圖所示。下列敘述不正確的是(

A.該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或DNA

B.甲組實驗作對照,培養(yǎng)皿中應(yīng)當有兩種菌落

C.若乙組培養(yǎng)皿中有兩種菌落,丙組培養(yǎng)皿中有一種菌落,則說明使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

D.該實驗能證明使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)不是蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)

【答案】D

【解析】

格里菲斯的實驗證明,在S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,但是不知道轉(zhuǎn)化因子是什么。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNAR型菌混合培養(yǎng)。

A、根據(jù)題中的操作圖解分析可知,乙組和丙組分別加入了蛋白酶和DNA酶,分別水解提取物中的蛋白質(zhì)和DNA,并與甲組形成對照實驗,由此可推測,該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或DNA,A正確;
B、根據(jù)圖的操作過程可知,甲組為對照組,根據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗過程,培養(yǎng)皿中應(yīng)當有R型菌和部分轉(zhuǎn)化的S菌,B正確;
C、根據(jù)A項分析,該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或DNA,乙組加入的為蛋白酶,去除了提取物中的蛋白質(zhì),所以若乙組培養(yǎng)皿中有兩種菌落,丙組培養(yǎng)皿中有一種菌落,則說明使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA,C正確;
D、根據(jù)圖中操作過程,該實驗的自變量為提取物中DNA和蛋白質(zhì)的有無,并未反映出多糖和脂質(zhì)的作用效果,因此該實驗不能證明多糖和脂質(zhì)能否使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲表示某環(huán)境的條件變化情況,乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.乙、丙兩種動物的種間關(guān)系最可能是競爭

B.環(huán)境條件的改變對種群的 K 值影響不大

C.t3 之后,乙種群數(shù)量將呈“J”型増長

D.t 1 t 2 之間,乙、丙種群數(shù)量相對穩(wěn)定,有賴于正反饋調(diào)節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞正常增殖可維持個體穩(wěn)態(tài),異常分裂可能引發(fā)個體患病,一旦癌變并逃過免疫監(jiān)視,穩(wěn)態(tài)會被打破,甚至危及生命。醫(yī)療人員一直致力于抗癌藥物的研發(fā)。請分析回答下列問題。

1)圖甲是基因型為AaBb的二倍體動物細胞分裂部分時期示意圖,圖乙為細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線。細胞③的名稱是________________。據(jù)圖推測,最終產(chǎn)生的三個極體的基因型分別為________;圖甲中③細胞所處時期位于圖乙曲線中的________段。

2)一對基因型為XaXa(色盲女性)與XAY的夫婦,生了一個性染色體組成為XXY的色盲男孩。形成該個體的異常配子可能來源于下圖中的________

ABCD

3)丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性化合物,其作用機制之一是誘導細胞凋亡。

①假設(shè)對照組癌細胞增殖率為100%,給藥組癌細胞增殖率(%)=[(給藥組各時段癌細胞數(shù)-給藥組開始癌細胞數(shù))/(對照組各時段癌細胞數(shù)-對照組開始癌細胞數(shù))]×100%,下表是通過對照實驗研究得到的數(shù)據(jù):

增殖率(% 培養(yǎng)時間/h

組別

24

48

72

對照組

100

100

100

給藥組

g/mL

0.5

78

62

48

1.0

68

26

21

1.5

48

12

5

分析數(shù)據(jù)可得出:________________________與其對癌細胞生長的抑制作用呈________(填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”)。

②將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析,得到對照組和給藥組48h細胞周期變化、凋亡率及凋亡蛋白基因BaxBcl2的表達量如下表所示:

組別

G1

S

G2M

凋亡率

Bax

Bcl2

對照組(%

55

36

9

56

28

53

實驗組(%

67

24

9

326

37

38

據(jù)此推測,丹參酮使癌細胞的細胞周期阻滯于________期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組在某雄雄同株的二倍體植物種群中發(fā)現(xiàn)一種三體植株(多11號染色體稱為三體,多21號染色體稱為四體,但不能存活),減數(shù)分裂時1號染色體的任意兩條移向細胞一極,剩下一條移向另一極,下列關(guān)于某三體植株(基因型AAa)的敘述,錯誤的是

A.該種群中出現(xiàn)三體植株可能是精子形成過程異常造成的

B.該三體植株能產(chǎn)生四種配子,其中Aa配子的比例為1/6

C.該三體植株中可能存在基因型為AAAAaa的細胞

D.該三體植株自交后代出現(xiàn)三體植株的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是( 。

A. 光照強度低于P時,突變型的光反應(yīng)強度低于野生型

B. 光照強度高于P時,突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型

C. 光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D. 光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2。

請分析并回答:

(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切貨伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

(3)生長素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。

(4)2中,對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長

(選填”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

(5)2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究人員通過實驗得出的溫度對草莓光合作用的影響(以測定的放氧速率為指標)。據(jù)圖分析回答:

1)由圖可知,適合草莓生長的最適溫度是________。該溫度________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最適溫度,原因是________________。

2)實驗測得,40℃培養(yǎng)條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35℃培養(yǎng)條件下,分析主要原因是_______________________

3)若向密閉空間內(nèi)加入18O標記的O2,可在草莓葉肉細胞中檢測到有18O的淀粉,請寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑________________(用文字和箭頭表示,并注明具體反應(yīng)階段)。

4)實踐表明,種植密度過大,草莓單株光合作用強度會下降,限制草莓單株光合作用強度的主要外界因素有________等。

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【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實驗過程中,發(fā)現(xiàn)T-CMS細胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復基因Rf2(R基因)恢復育性,T-URF13基因(T基因)表示雄性不育基因,其作用機理如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布

B. 細胞中R基因和T基因均成對存在

C. R基因通常不會通過父本傳遞給下一代

D. 核(質(zhì))基因型為Rr(T)的個體自交,后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2

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【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖,已知甲病為一種常染色體遺傳病。下列敘述錯誤的是(

A.乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.如果Ⅱ-6不攜帶甲病致病基因,則圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3結(jié)婚生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都患病的概率是5/8

C.-5個體在形成生殖細胞時控制乙病的基因和正常基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.如果通過抽取血液來獲得基因樣本,則檢測的是血液中白細胞和血小板中的基因

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