（2015秋•成都校級期末）甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細胞和唾液腺的亞顯微結構示意圖，乙中⑥代表唾液淀粉酶．請回答下列問題：

（1）甲中1所示結構的主要成分是 ．

（2）若甲表示低等植物細胞，則還應有的結構是 ；該結構與細胞的 有關．

（3）甲中，[13]的形成與 有關（填標號）．在光學顯微鏡下，甲中能觀察到具有雙層膜的結構有 （填標號）．若要觀察乙中的⑦，可用 染液對其染色．

（4）乙中的 （填標號）等結構共同構成生物膜系統(tǒng)；乙中 （填標號）被比喻為深海中的潛艇．

（5）向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在 （填標號）中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后該酶通過 （填名稱）轉(zhuǎn)移至細胞膜通過胞吐方式分泌到細胞外．該酶合成、運輸和分泌過程中需要的能量直接由 提供的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•烏魯木齊模擬）如圖是科學家進行的蠑螈受精卵橫溢實驗，你認為該圖最能說明（ ）

A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝

B．細胞核控制著細胞的代謝

C．細胞質(zhì)是細胞遺傳的控制中心

D．細胞核是細胞遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）某社區(qū)全部人口剛好男女各400人，居委會進行紅綠色盲普查，發(fā)現(xiàn)女性中有10人是患者，12名未婚生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲，男性中共22人不能區(qū)分紅色和綠色．那么，這個群體中紅綠色盲的基因頻率約為（ ）

A．7.5% B．6% C．5.6% D．8.1%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關于進化的敘述正確的是（ ）

A．濫用抗生素會使得“耐藥性”細菌發(fā)生定向變異

B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程

C．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變

D．捕食者在進化中的作用是有利于增加生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列有關單倍體的敘述中，不正確的是（ ）

A．含有一個染色體組的個體，一般是單倍體

B．含有兩個染色體組的個體，一定不是單倍體

C．含有三個染色體組的個體，可以是單倍體

D．未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家將月季花的花藥進行離體培養(yǎng)獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是（　　）
A．細胞內(nèi)染色體數(shù)量高度一致B．都是純合體
C．彼此性狀極其相似D．需要進一步鑒定和篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在植物組織培養(yǎng)過程中，植物激素的作用非常重要，下列說法正確的是（　�。�
A．先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂、不利于細胞分化
B．同時使用生長素和細胞分裂素，有利于愈傷組織的形成
C．生長素和細胞分裂素的用量相等，有利于根的分化
D．生長素的用量大于細胞分裂素的用量，有利于芽的分化、抑制根的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在傳統(tǒng)園藝中，可以利用嫁接、扦插等手段進行果樹繁殖，它與植物組織培養(yǎng)相比較最明顯不足是（　　）
A．不能保持親本優(yōu)良性狀，容易發(fā)生變異
B．不可能大量繁殖無病毒植物
C．受到植物生長季節(jié)、氣候等限制
D．技術要求簡單、易操作

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關．如圖表示海洋中大黃魚（平時棲息較深海區(qū)）種群數(shù)量與種群增長速率關系圖．下列有關描述正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于c點
B．海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的水平結構
C．大黃魚是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石
D．如果石油、工業(yè)廢水等的污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)

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