【題目】下面是某生物探究學(xué)習(xí)小組用雌性幼鼠做的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育;實(shí)驗(yàn)II是探究垂體能分泌促性腺激素并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育。請回答:
實(shí)驗(yàn)I
動物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時間后,子宮平均重量(mg) |
1 | 不作處理 | 218 |
2 | 切除卵巢 | 90 |
3 | 切除卵巢,同時定期注射激素A | 217 |
實(shí)驗(yàn)II
動物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時間后,卵巢平均重量(mg) | 一段時間后,子宮平均重量(mg) |
4 | 不作處理 | 68 | 216 |
5 | ① | 36 | 93 |
6 | 切除垂體,同時定期注射激素A | 37 | 219 |
7 | 切除垂體,同時定期注射促性腺激素 | 66 | 218 |
(1)實(shí)驗(yàn)中要選用體重、年齡和生長狀況相當(dāng)?shù)男∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是_______________。
(2)請完成上表中的“①”的處理方法:_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,激素A是_________。(寫名稱)
(4)解釋第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________。
【答案】(1)排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(2分)
(2)切除垂體(2分)
(3)雌激素(2分)
(4)切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常生長發(fā)育;卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常生長發(fā)育(4分)
【解析】性激素的調(diào)節(jié)過程與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程相同,即下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→性腺→性激素,同時性激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).依據(jù)該過程,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)實(shí)驗(yàn)中要選用健康的、生長狀況和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是排除實(shí)驗(yàn)材料差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,即排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
(2)實(shí)驗(yàn)II是探究垂體能分泌促性腺激素并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育,根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和表中結(jié)果可知,上表中的處理方法:切除卵巢,同時定期注射激素A;切除垂體;切除垂體,同時定期注射激素B.因此上表中的“①”的處理方法是切除垂體。
(3)切除卵巢,同時定期注射激素A,子宮平均重量與對照組相同,說明激素A為雌激素。
(4)第5組切除垂體,垂體產(chǎn)生的促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常生長發(fā)育,卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常生長發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A. 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B. 并不是所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
C. 等質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多,卻不是生物體利用的主要能源物質(zhì)
D. 蔗糖可以口服,也可以通過靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是( )
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A.②屬于血漿,其滲透壓大小主與血漿中無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所
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【題目】細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳,是與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.核膜——雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)——主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
C.核仁——與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔——是大分子物質(zhì)如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯誤的是( )
A.產(chǎn)生少量ATP B.可產(chǎn)生水
C.可釋放二氧化碳 D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是 ( )
A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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【題目】群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述錯誤的是( )
A.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替
B.在正常情況下,次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加
C.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度不同
D.地衣→苔蘚→灌木→草本→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某嚴(yán)格自花授粉的二倍體植物(2n),野生型為紅花,突變型為白花。研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關(guān)系和花色控制基因及在染色體上的定位,進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請分析回答:
(1)在甲地的種群中,該植物出現(xiàn)一株白花突變。將該白花植株與野生型雜交,若子一代表現(xiàn)型是 植株,子二代紅花植株和白花植株比為3:1
(2)在乙地的種群中,該植物也出現(xiàn)了一株白花突變且和甲地的白花突變同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制,可將____雜交,當(dāng)子一代表現(xiàn)型為_____時,可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制;若子二代中表現(xiàn)型及比例為_______時,可確定白花突變由2對等位基因控制。(不考慮變異)
(3)缺體(2n-1)可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建該種植物的缺體系(紅花)應(yīng)有___種缺體。若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨(dú)種植,當(dāng)子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為____時,可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮黑藻 | 清水、光照、5℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
B | 新鮮黑藻 | 清水、光照、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
C | 新鮮黑藻 | 清水、黑暗、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
D | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
E | 浸泡過的 | 清水、蘇丹Ⅲ | 細(xì)胞中著色 |
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:
(1)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動的理想材料,原因是___________________;若觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動,或者流動很慢,應(yīng)立即采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動,可采取的措施是___________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀子、鑷子、滴管、吸水紙、__________。
(3)如果將B組材料作A組處理后再觀察,則與原B組實(shí)驗(yàn)相比,顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動情況是__________。
(4)E組實(shí)驗(yàn)的目的是__________。
(5)在D組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是_____________。
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