14．下列有關(guān)動物細胞融合制備單克隆抗體的敘述，正確的有幾項（　　）
①常從小鼠的肝臟中獲取相應(yīng)的B淋巴細胞
②需經(jīng)過細胞融合和細胞培養(yǎng)過程，并且可從體外培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體
③單克隆抗體特異性強、靈敏度高，既可單獨作藥物，也可作診斷試劑和藥物載體
④單克隆抗體的制備運用了細胞生物學(xué)、免疫學(xué)的原理或方法．
A．1B．2C．3D．4

分析 1、單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細胞，將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體．
2、兩次篩選：篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．
3、單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備．
4、單克隆抗體的作用：
①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點．
②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”．

解答 解：①從小鼠的脾臟中獲取相應(yīng)的B淋巴細胞，①錯誤；
②B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體，②正確；
③單克隆抗體特異性強、靈敏度高，可以作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點；也可以用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”，③正確；
④制備單克隆抗體運用的生物學(xué)原理包括免疫學(xué)原理、細胞分裂和細胞膜具有一定的流動性，④錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對夫婦已經(jīng)生了一個女孩，再生一個孩子，是男孩的可能性是（　�。�
A．OB．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一個食物網(wǎng)示意圖，以下說法不正確的是（　�。�
A．此食物網(wǎng)共有5條食物鏈
B．在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有3個營養(yǎng)級
C．蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競爭
D．處于第三營養(yǎng)級的生物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．性別比例是所有種群都具有的特征
B．種群的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間關(guān)系
C．可用標志重捕法調(diào)查所有動物的種群密度
D．提取青蒿素治療瘧疾，利用了青蒿素間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)元和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)是信號分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)
B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突融后膜后，下一神經(jīng)元膜內(nèi)電位由負電位變?yōu)檎娢?/td>
C．若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)元興奮的傳遞
D．神經(jīng)元只有在受到剌激時，才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組成員發(fā)現(xiàn)新鮮土豆和新鮮豬肝有間樣的催化過氧化氫分解的效果．他們利用新鮮土豆完成了一組過氧化氫不同條件下分解的實驗，請回答有關(guān)的問題：
（1）實驗原理：新鮮的土豆研磨液中含有過氧化氫酶，F(xiàn)e3+是無機催化劑，它們都可以催化過氧化氫分解為水和氧氣．
（2）材料用具：量筒、試管、滴管、大燒杯、酒精燈等．新鮮的質(zhì)量分數(shù)為30%的土豆研磨液：體積分數(shù)為3%的過氧化氫洛液；質(zhì)里分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液；蒸餾水．
（3）方法步隳：


步驟
分組		1號試管2號試管3號試管4號試管
第一步2mLH2O22mLH2O22mLH2O22mLH2O2
第二步2滴蒸餾水2滴蒸餾水，90℃水浴加熱2 滴 FeCl3溶液2滴土豆研磨液
（4）觀察實驗現(xiàn)象，實驗的因變量是過氧化氫分解速率，應(yīng)以產(chǎn)生氣泡的數(shù)量和速度（或產(chǎn)生氣泡的多少）作為觀測指標．
（5）結(jié)果預(yù)測：①1號試管和2號試管相比，1號有微量氣泡產(chǎn)生，2號試管有少量氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象說明加熱能促進過氧化氫分解，其作用原理是加熱使過氧化氫分子獲得能量，從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易分解的活躍狀態(tài)．
②3號試管和4號試管相比，4號試管產(chǎn)生的氣體量大．這一結(jié)果的對比說明酶具有高效性，其根本原因是（與無機催化劑相比）酶降低活化能的作用更顯著．
（6）將制備好的土豆研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，而冷藏后不影響實驗效果，原因是（過氧化氫酶屬于蛋白質(zhì)）高溫導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，冷藏時蛋白質(zhì)活性減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖實驗：若再讓F1黑斑蛇之間白交，在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時出現(xiàn)，根據(jù)上述雜交實驗，下列結(jié)論中不正確的是（　　）
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B．只根據(jù)P和F1的關(guān)系，無法判斷出黃斑是隱性性狀
C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法，不正確的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗可能為單倍體，也可能為二倍體
B．同一株植物不同部位的細胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型一定相同
C．動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)
D．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原 體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流 程如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．過程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲取
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D．從該病疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較可以進行該病的確診

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同步練習(xí)冊答案