【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植物,其中甲植物時(shí)片的葉綠素含量約為乙植物的一半,但固定C02酶的活性顯著高于乙植物。在相同環(huán)境中,適宣溫度下,兩種植物在不同光照強(qiáng)度時(shí)的CO2吸收速率如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),甲植物的光反應(yīng)強(qiáng)度低于乙植物
B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),甲植物的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于乙植物
C. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),與甲相比,限制乙植物光合速率的主要因素是C02濃度
D. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),與乙相比,限制甲植物光合速率的主要因素是葉綠素含量
【答案】C
【解析】
分析題圖:二氧化碳的吸收量表示凈光合速率,在P點(diǎn)之前,甲植物的凈光合速率小于乙植物,而光照強(qiáng)度大于P點(diǎn),甲植物的凈光合速率大于乙植物。
A.由于甲植物葉片的葉綠素含量約為乙植物的一半,由圖可知,光照強(qiáng)度低于P時(shí),甲植物的光反應(yīng)強(qiáng)度低于乙植物,A正確;
B.甲植物中固定CO2酶的活性顯著高于乙植物,當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),甲植物的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于乙植物,B正確;
C.光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制乙植物光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度或CO2酶的活性,C錯(cuò)誤;
D.光照強(qiáng)度低于P時(shí),在相同光照強(qiáng)度下,甲植物的光合速率低于乙植物,主要原因是甲植物的葉綠素含量低于乙植物,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古生物學(xué)家推測(cè),被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體,這被科學(xué)家稱為“內(nèi)共生起源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.據(jù)題干信息可知,葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體
B.原始真核生物吞噬藍(lán)藻表明細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性
C.由此可猜測(cè),線粒體也可能是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成的
D.葉綠體外膜的結(jié)構(gòu)和功能更像真核細(xì)胞的細(xì)胞膜,而葉綠體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)和功能更像原核細(xì)胞的細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用穿山甲的鱗片特征,制作出具有自我恢復(fù)性的防彈衣,具有如此神奇功能的是聚對(duì)苯二甲酰對(duì)苯二胺(G)。其合成路線如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)名稱為____。
(2)B中含有的官能團(tuán)名稱為_____,B→D的反應(yīng)類型為_____。
(3)C和F在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為_____。
(4)G分子的部分結(jié)構(gòu)如下,C=O…H一N中,除共價(jià)鍵外,還有____(填作用力名稱)。
(5)芳香化合物H是B的同分異構(gòu)體,符合下列條件的H的結(jié)構(gòu)共有___種,其中核磁共振氫譜有四組峰的H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。
①能與溶液反應(yīng)產(chǎn)生;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(6)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)以為原料(其他試劑任選),制備的合成路線:_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,缺一不可
B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
D. 實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,把數(shù)條5cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。如圖所示為馬鈴薯?xiàng)l在不同溶液中長(zhǎng)度改變的百分率。回答下列問(wèn)題。
(1)馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度改變是由于發(fā)生了_______作用。發(fā)生這種現(xiàn)象主要與植物細(xì)胞的________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(2)馬鈴薯?xiàng)l浸在0.10 mol/L蔗糖溶液中后,其長(zhǎng)度____,試解釋原因______。
(3)______mol/L的蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞是等滲的。
(4)當(dāng)馬鈴薯?xiàng)l被浸在0.45 mol/L蔗糖溶液后,馬鈴薯?xiàng)l中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。
(5)當(dāng)馬鈴薯?xiàng)l浸在0.45 mol/L蔗糖溶液時(shí),由于蔗糖溶液濃度比_________濃度大,此時(shí)水分子從細(xì)胞出來(lái)經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的12月1日為“世界艾滋病日”,我國(guó)2018年宣傳活動(dòng)的主題為“主動(dòng)檢測(cè),知艾防艾,共享健康”。請(qǐng)回答下列關(guān)于艾滋病的問(wèn)題:
(1)HIV是具有囊膜(衣殼外的一層膜)的病毒,在侵染T細(xì)胞時(shí),HIV的囊膜與T細(xì)胞識(shí)別后會(huì)發(fā)生融合,識(shí)別過(guò)程主要與T細(xì)胞膜上的_______有關(guān);HIV進(jìn)入T細(xì)胞后才會(huì)脫去衣殼,這說(shuō)明其進(jìn)入T細(xì)胞的方式是________。
(2)HIV感染人體后,體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量變化為________。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過(guò)程可概括為________。(用文字和箭頭表示)。
(3)預(yù)防艾滋病的有效措施是切斷傳播途徑,除母嬰傳播外,艾滋病的主要傳播途徑還有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用黑藻觀察“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中,在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的 0.3g/ml 的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次,在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是
A. ①所指暗線為細(xì)胞壁,不具有伸縮性
B. ②所指暗區(qū)是綠色大液泡,體積變小
C. ③所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠,充滿紅色的溶液
D. ③區(qū)域變大時(shí),細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞周期受多種物質(zhì)的調(diào)節(jié),其中 CDK2-cyclinE 能促進(jìn)細(xì)胞從 G1 期進(jìn)入 S 期。如果細(xì)胞中的 DNA 受損,會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①中 RNA 聚合酶與起始密碼結(jié)合,使含有 p21 基因的 DNA 片段雙螺旋解開(kāi)
B. 過(guò)程②中可發(fā)生多個(gè)核糖體結(jié)合在物質(zhì)A上共同合成一個(gè) p21 蛋白分子
C. 失活的 CDK2-cyclinE 將導(dǎo)致細(xì)胞周期中 M 期細(xì)胞比例顯著下降
D. 正常情況下 p53 蛋白通過(guò)抑制 p21 基因的表達(dá),從而使細(xì)胞周期正常運(yùn)轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示幾種生物體內(nèi)的含水量,圖乙表示人體內(nèi)有關(guān)組織或器官的含水量,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 水生生物的含水量一般比陸生生物多
B. 代謝旺盛的組織或器官含水量一般較多
C. 生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水
D. 血液中自由水與結(jié)合水之比大于1,而心臟中則相反
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