【題目】圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若b表示雙層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是核糖體和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

【答案】D

【解析】

線粒體和葉綠體是具膜雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA；細(xì)胞核也具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但是不是細(xì)胞器；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體、液泡是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的膜的基本骨架是由磷脂雙分子層形成的；中心體和核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；能形成囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等。

圖中b如果表示兩層膜，則a、c是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中的兩種，A錯(cuò)誤；核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，如果b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c可能是葉綠體、線粒體或核糖體，B錯(cuò)誤；若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c可能是核糖體和高爾基體，因?yàn)楹颂求w中蛋白質(zhì)脫水縮合過程中產(chǎn)生水，高爾基體中形成糖類過程中產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；核糖體和中心體不具有膜結(jié)構(gòu)，如果b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體，D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜時(shí)期取材，能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是（）

A. 小鼠睪丸B. 植物莖尖C. 小鼠骨髓D. 萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜僅允許單糖分子通過，此時(shí) 漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度 差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說法正確的是

A.初始時(shí)水分子從 S1 到 S2 的速率小于 S2 到 S1 的速率

B.此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為 S1 小于 S2

C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h 逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí) S1 的濃度大于 S2 的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后．機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的_________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量___________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為_______細(xì)胞，小部分形成記憶細(xì)胞。消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生______細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是__________________________。

（4）綜合以上信息可以看出，_________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖植物根系細(xì)胞吸收水分的示意圖，其中水是從土壤溶液A→根細(xì)胞B→根細(xì)胞C→根細(xì)胞D，則這三個(gè)細(xì)胞中的細(xì)胞液以及土壤溶液之間的濃度關(guān)系是（ ）

A. A>B>C>D

B. A=B=C=D

C. D>C>B>A

D. B>C>D>A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞均分為兩組，分別置于物質(zhì)的量濃度一定且相等的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，短時(shí)間發(fā)生質(zhì)壁分離后，在d時(shí)刻將兩組細(xì)胞置于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化分別用曲線I、Ⅱ表示如圖所示，相關(guān)推測正確的是（ ）

A. a點(diǎn)前，有物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞開始從外界溶液中吸收物質(zhì)B

C. b點(diǎn)前，液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. c點(diǎn)時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)中均無水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(　　)

A. e為效應(yīng)器，指肌肉或腺體，刺激d引起e反應(yīng)不能稱為反射

B. 先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明，痛覺感覺中樞位于甲方框處

C. 在a所在的神經(jīng)元上能過完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 （ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. 效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體釋放水解酶裂解靶細(xì)胞

D. 初次免疫過程中漿細(xì)胞只有一個(gè)來源，但二次免疫過程中有多個(gè)來源

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同步練習(xí)冊答案