某同學(xué)將若干只小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母親隔離孵化,給甲組展示一可移動(dòng)大氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音;將乙組暴露在一只貓的周?chē),同時(shí)也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母親同處。實(shí)驗(yàn)持續(xù)若干天。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.甲、乙兩組在本實(shí)驗(yàn)中均可稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)組
B.乙組將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親,但不發(fā)出貓叫聲
C.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動(dòng)
D.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究鴨后天性行為的形成原因
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)年期末考試生物試題(理科) 題型:013
某同學(xué)將若干只小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母鴨隔離孵化,給甲組展示一可移動(dòng)大氣球,同時(shí)放母鴨的錄音;將乙組暴露在一只貓的周?chē),同時(shí)也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母鴨同處。實(shí)驗(yàn)持續(xù)若干天。下列相關(guān)敘述中正確的是
A.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動(dòng)
B.乙組將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親,但不發(fā)出貓叫聲
C.丙組在本實(shí)驗(yàn)中為實(shí)驗(yàn)組
D.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究鴨先天性行為的形成原因
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科目:高中生物 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:013
某同學(xué)將若干只小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母親隔離孵化,給甲組展示一可移動(dòng)大氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音;給乙組暴露在一只貓的周?chē),同時(shí)也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母親同處。實(shí)驗(yàn)持續(xù)若干天。下列相關(guān)敘述中不正確的是
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A.甲、乙兩組在本實(shí)驗(yàn)中均可稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)組
B.乙組將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親,但不發(fā)出貓叫聲
C.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動(dòng)
D.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究鴨后天性行為的形成原因
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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省杭州市2004—2005學(xué)年度高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè) 生物試卷 題型:013
某同學(xué)將若干只小鴨子分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母鴨隔離孵化,給甲組展示一可移動(dòng)的大氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音;給乙組暴露在一只貓的周?chē),同時(shí)也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母鴨同處.實(shí)驗(yàn)持續(xù)若干天.下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.甲、乙兩組在本實(shí)驗(yàn)中均可稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)組
B.乙組將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親,但不發(fā)出貓叫聲
C.由于先天性本能行為,甲組將尾隨氣球而移動(dòng)
D.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究鴨后天性行為的形成原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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