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探究細菌細胞壁的化學成分。

原核細胞——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾)

(1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。

(2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。

(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。

(4)觀察并記錄實驗現象。

(5)現象及結果分析：

①現象：A____________，B____________；

結論：____________________________________________________。

②現象：A____________，B____________；

結論：___________________________________________________________。

③現象：A____________，B____________；

結論：__________________________________________________________。

④現象：A____________，B____________；

結論：_______________________________________________________________。

 

　(5)①出現磚紅色沉淀　出現紫色　細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質�、诔霈F磚紅色沉淀　不出現紫色　細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質�、鄄怀霈F磚紅色沉淀　出現紫色　細菌細胞壁中含蛋白質，不含糖類�、懿怀霈F磚紅色　不出現紫色　細菌細胞壁中不含糖類和蛋白質

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

探究細菌細胞壁的化學成分：

原核生物——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑，加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾。)

(1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。

(2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。

(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。

(4)觀察并記錄實驗現象。

現象及結果分析：

現象①：A出現磚紅色沉淀，B出現紫色；

結論：

________________________________________________________________________。

現象②：A__________________，B__________________；

結論：細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質。

現象③：A不出現磚紅色沉淀，B__________________；

結論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

現象④：A不出現磚紅色沉淀，B__________________；

結論：

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省許昌市高一上學期期末模擬測試生物試卷 題型：綜合題

探究細菌細胞壁的化學成分。
原核細胞——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾）
（1）將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。
（2）將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。
（4）觀察并記錄實驗現象。
（5）現象及結果分析：
①現象：A____________，B____________；
結論：____________________________________________________。
②現象：A____________，B____________；
結論：___________________________________________________________。
③現象：A____________，B____________；
結論：__________________________________________________________。
④現象：A____________，B____________；
結論：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：第一章走近細胞；第二章組成細胞的分子 題型：綜合題

探究細菌細胞壁的化學成分：
原核生物——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑，加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾。)
(1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。
(2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。
(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。
(4)觀察并記錄實驗現象。
現象及結果分析：
現象①：A出現磚紅色沉淀，B出現紫色；
結論：
________________________________________________________________________。
現象②：A__________________，B__________________；
結論：細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質。
現象③：A不出現磚紅色沉淀，B__________________；
結論：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
現象④：A不出現磚紅色沉淀，B__________________；
結論：
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北省保定市高一上第四次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究細菌細胞壁的化學成分。

原核細胞——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾)

(1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。

(2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。

(3)取A加硫酸水解后用堿中和， 再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。

(4)觀察并記錄實驗現象。

(5)現象及結果分析：

①現象：A____________，B____________；

結論：_____________________________________________________________。

②現象：A____________，B____________；

結論：______________________________________________________________。

③現象：A____________，B____________；

結論：______________________________________________________________。

④現象：A____________，B____________；

結論：______________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省許昌市高一上學期期末模擬測試生物試卷 題型：綜合題

探究細菌細胞壁的化學成分。

原核細胞——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾）

   （1）將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。

   （2）將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。

   （3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。

   （4）觀察并記錄實驗現象。

   （5）現象及結果分析：

①現象：A____________，B____________；

結論：____________________________________________________。

②現象：A____________，B____________；

結論：___________________________________________________________。

③現象：A____________，B____________；

結論：__________________________________________________________。

④現象：A____________，B____________；

結論：_______________________________________________________________。

 

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