【題目】世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導形式是( )

A. 靜息電位B. 動作電位C. 突觸傳導D. 反射弧

【答案】B

【解析】

神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細胞膜內外的電位表現(xiàn)為膜外正電位、膜內負電位,這時的電位稱為靜息電位；當某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮時,興奮部位的膜就發(fā)生一次很快的電位變化,這時的電位稱為動作電位。在給出的選項中,突觸傳導是神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳導方式,反射弧是完成一個完整反射活動的基礎,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導形式為動作電位，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質的雙層膜融合，從而降解細胞自身病變物質或結構的過程（如圖）。下列有關敘述中，錯誤的是

A. 溶酶體形成與高爾基體有關，能將衰老損傷的線粒體分解

B. 溶酶體參與的細胞自噬可為細胞自我更新提供所需物質

C. 圖中的水解酶是在核糖體中合成并在溶酶體中加工而成

D. 該圖說明不同生物膜在結構與功能上是緊密聯(lián)系的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，正確的是

A.原核生物只進行無氧呼吸

B.葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于光合作用

C.活細胞都能進行呼吸作用

D.與氧氣結合生成水的過程一定在線粒體內膜上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，將引起（ ）

A.酶促反應的速率加快 B.滲透壓下降

C.細胞代謝紊亂 D.糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙是同一高等動物體個內發(fā)生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是

A. 若A基因在圖甲1號染色體上，不發(fā)生突變的情況下，染色體5上可能存在基因A或a

B. 乙細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內無同源染色體

C. 丙細胞能進行交叉互換，但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細胞

D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中不會引起人體尿糖的是 (　　)

A.血糖濃度超過160~180mg/dlB.腎小管上皮細胞病變

C.胰島A細胞興奮，分泌激素量過多D.醛固酮分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于靜息電位和動作電位產(chǎn)生原因及膜電位表現(xiàn)配對正確的是（）

選項

電位類型

產(chǎn)生原因

膜電位表現(xiàn)

A

靜息電位

K＋大量外流

外負內正

B

靜息電位

K＋大量內流

外正內負

C

動作電位

Na＋大量內流

外負內正

D

動作電位

Na＋大量外流

外正內負

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某動物的一個器官中處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖B表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中細胞Ⅰ有_______條染色體，形成子細胞有_______條染色體；細胞Ⅲ對應圖B中的_______區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細胞是__________，有2個染色體組的細胞是________。

（3）圖A中細胞Ⅲ經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是_____________。

（4）若一個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生________個子細胞；曲線在________對應的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關，如圖為實驗結果曲線圖，請完善探究實驗的相關問題。

（1）實驗目的：_________________________。

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

（2）實驗步驟：

①將240株番茄幼苗平均分成________組并編號；

②在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，______________________；

③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，__________________。

④繪制實驗結果曲線圖(如圖)。

（3）實驗分析與結論：

①結果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是____________________。

②根據(jù)該實驗的結果分析科學施肥的理由：____________________________。

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