【題目】如圖是生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的化學(xué)結(jié)構(gòu),則吲哚乙酸與氨基酸都含有的基團(tuán)是( 。
A.C,H,O
B.C,H,O,N
C.﹣COOH
D.﹣NH2

【答案】C
【解析】解:氨基酸至少含有一分子氨基(﹣NH2)和一分子羧基(﹣COOH).結(jié)合圖示生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的化學(xué)結(jié)構(gòu),則吲哚乙酸與氨基酸都含有的基團(tuán)是﹣COOH. 故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在生物體內(nèi)含量最多,在代謝中有著重要的作用。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 有無水的產(chǎn)生可以區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸

B. 各種生物的一切生命活動(dòng)都離不開水的參與

C. 動(dòng)物細(xì)胞可以通過滲透作用吸收水分

D. 核糖體和線粒體基質(zhì)中都能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖,圖乙為對(duì)應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲的反射弧中感受器是(填“A”或“B”).若 A 和 B 都位于手部,圖甲中①~④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn).某人手部重傷,需要手術(shù),注射 麻醉劑后,刺激手部皮膚,手能動(dòng)卻無感覺,那么被麻醉的位點(diǎn)可能是
(2)假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),若圖乙中⑤處受損,該個(gè)體排尿反射(填“能”或“不能”)完成,原因是
(3)傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞,某同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下:實(shí)驗(yàn)過程:在傳入神經(jīng)的中央處剪斷(靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段,另一部分為外周段),電刺激傳入神經(jīng)向中段. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng). 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:傳入神經(jīng)具有傳入功能. 該同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并完善.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A.曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)時(shí)植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度增加,光合速率增加,呼吸速率也增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的一個(gè)圖象,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A.此圖顯示同源染色體分離
B.此圖表示的是減數(shù)第一次分裂后期
C.此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離
D.此圖表示的是卵細(xì)胞形成過程中的一個(gè)圖象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物乙醇是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可再生能源,工業(yè)上利用微生物將木屑、廢紙(主要成分為木質(zhì)纖維)轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工藝流程如圖1所示,回答下列問題.

(1)若想從土壤中分離出①中目的微生物,則需配制培養(yǎng)基,且以為唯一碳源進(jìn)行培養(yǎng);如果①中目的菌濃度較低,可以通過培養(yǎng)來增加目的菌的濃度,該過程所用的培養(yǎng)基為(固體/液體)培養(yǎng)基.
(2)②中獲得的酶是酶,它是一種復(fù)合酶,一般至少包括三種成分,其中的酶將纖維二糖分解成葡萄糖.
(3)在培養(yǎng)基中加入并根據(jù)透明圈的大小進(jìn)行篩選,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示,則A~E五種菌株中,是最理想菌株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚,醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測(cè)該病的遺傳方式為

A.常染色體隱性遺傳

B.常染色體顯性遺傳

C.伴X顯性遺傳

D.伴X隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用環(huán)己烷設(shè)計(jì)以下有機(jī)合成(無機(jī)產(chǎn)物已略去),試回答下列問題:

(1)寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B:________________ ;C:______________;

(2)反應(yīng)④所用的試劑和條件分別為:_________________

(3)反應(yīng)⑤可能伴隨的副產(chǎn)物有:_____________(任寫一種);

(4)寫出以下過程的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型:

④:______________________,反應(yīng)類型_____________;

⑥:______________________,反應(yīng)類型_____________;

⑧:______________________,反應(yīng)類型_____________。

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