下面是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖,對該生態(tài)系統(tǒng)的分析,正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益
B. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)與能量多級循環(huán)利用等原理
C. 飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
D. 建沼氣池和制作生態(tài)缸需要考慮的因素是一樣的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)存在于所有的細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要的有機(jī)化合物.常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇等。下列對脂質(zhì)描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 磷脂在動物的腦、卵和大豆種子中含量很豐富,是所有細(xì)胞都必不可少的成分
B. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,但在膳食中要限制高膽固醇食物的過量攝入
C. 人體中有的激素和維生素也是脂質(zhì),脂質(zhì)分子中O的相對含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類
D. 等量的脂肪比糖類完全氧化放出的能量多,因而是生物體利用的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
( 生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐)利用生物技術(shù)在食品加工或提取某種物質(zhì)的實(shí)踐中具有重要的意義,請回答下列相關(guān)問題:
(1)如圖1所示為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測定的流程圖。該過程中起主要作用的微生物的代謝類型是_______,制作泡菜的生物學(xué)原理是_________________(用反應(yīng)式表示)。制備泡菜的鹽水中清水和鹽的質(zhì)量比約為__________,亞硝酸鹽含量的測定方法是___________________。
(2)如圖2表示玫瑰精油的提取過程,選擇鮮玫瑰花辦的原因是___________,為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是_________。圖中A過程是_________,得到油水混合物后再用_____(儀器)分離油層。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三全市“二調(diào)”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A、a是一對等位基因,如圖①〜③分別表示某種動物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600且存在地理隔離。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 個(gè)體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小
B. 第150代后3個(gè)種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離
C. 種群①在第25代時(shí)基因型為aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
D. 自然選擇使3個(gè)種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
(1)______技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,優(yōu)越性體現(xiàn)在:____________。
(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用__________________。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞_____的特點(diǎn),有具備淋巴細(xì)胞_____的特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動物______中的_____細(xì)胞分化而來的。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
因水葫蘆的引入,導(dǎo)致太湖中水葫蘆泛濫,水面被單一的水葫蘆覆蓋,針對上述實(shí)例的分析,不正確的是
A. 該實(shí)例說明引入水葫蘆時(shí)具有一定的盲目性
B. 該實(shí)例說明引入水葫蘆時(shí)沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理
C. 太湖是水葫蘆生長繁殖的良好環(huán)境
D. 從最終結(jié)果來看,水葫蘆的引入增加了物種的多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該正常基因中有4個(gè)CCTAGG序列
B.產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵
D.若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是
A. 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B. 細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
C. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
D. 秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)有磷脂、膽固醇等
B. 每種脂質(zhì)的基本組成元素都含有C、H、O、P
C. 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖
D. 脂肪、淀粉和糖原都是儲能物質(zhì)
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