【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境是新陳代謝的主要場(chǎng)所
B.淋巴細(xì)胞都在乙中發(fā)育成熟
C.丙中可能存在一些白細(xì)胞
D.胰島β細(xì)胞分泌的胰島素甲處含量一定高于丙處
【答案】C
【解析】
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,由圖可知分別對(duì)應(yīng)甲、丙、乙。細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。不同的組織細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境有所不同。
細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;淋巴細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞,在骨髓中增殖分化并發(fā)育成熟為成B細(xì)胞,遷移到胸腺中成熟為T細(xì)胞,B錯(cuò)誤;由分析可知,丙為組織液,有些白細(xì)胞不僅存在于血液中,也存在于身體各處的結(jié)締組織以及淋巴循環(huán)中,C正確;內(nèi)環(huán)境中各部位胰島素含量與機(jī)體狀態(tài)有關(guān),進(jìn)食后,血糖含量升高時(shí),刺激胰島β細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,此時(shí)甲血漿處胰島素含量低于丙組織液處,D錯(cuò)誤;故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表所示。下列敘述正確的是
A.突變型的產(chǎn)生是由堿基對(duì)的缺失所致
B.鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為中心法則示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.①②③均可發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中
B.②③的堿基配對(duì)方式完全相同
C.細(xì)胞中的tRNA通過(guò)④過(guò)程復(fù)制
D.⑤在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①
B. 階段B為檸檬酸循環(huán),該過(guò)程產(chǎn)生大量ATP
C. 階段A和階段B為階段C提供[H]和ATP
D. 階段C為電子傳遞鏈,有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化,其中A表示正常的細(xì)胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細(xì)胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細(xì)胞均停留在G1/S交界處。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察
B. 胸苷(TdR)很可能是通過(guò)阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的
C. 第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間
D. 若改用秋水仙素處理,則細(xì)胞會(huì)停留在G2/M交界處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②表示有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. 血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過(guò)3層磷脂分子層
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚(yú)時(shí)的能量流動(dòng)過(guò)程示意圖,a~i 表示能量值,關(guān)于該過(guò)程的敘述正確的是
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a
B.g+h 為草魚(yú)的次級(jí)生產(chǎn)量
C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為h/b
D.通過(guò)投放消化酶可能提高第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法(CAR-T細(xì)胞療法)被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法,該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體(簡(jiǎn)稱CAR)能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個(gè)典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程,下列敘述正確的是
A.特異性免疫過(guò)程中,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
B.CAR-T細(xì)胞可以通過(guò)CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞
C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞
D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員以紅松為實(shí)驗(yàn)材料研究紫外線UV-B對(duì)植物生理的影響機(jī)制,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取3年齡紅松幼苗隨機(jī)分為4組,每組60株,在自然光照的基礎(chǔ)上,人工增加不同輻射強(qiáng)度(kjm-2d-1)的UV-B處理,40天后隨機(jī)選取植株頂端已完全展開(kāi)且生長(zhǎng)狀況和葉齡及葉位一致的針葉,測(cè)定各項(xiàng)生理指標(biāo),結(jié)果如圖。
UV-B處理 | 總?cè)~綠素含量 (mgg-1) | H2O2含量 (μmolg-1PW) | 過(guò)氧化氫酶活性(Ug-1(FW)min-1) |
A組 | 2.307 | 114.05 | 4.89 |
B組 | 2.207 | 130.79 | 4.79 |
C組 | 2.185 | 143.43 | 3.50 |
D組 | 2.168 | 149.09 | 3.22 |
(1)UV-B能夠______(促進(jìn)/抑制)紅松幼苗的光合作用。原因是UV-B使幼苗中葉綠素含量______,導(dǎo)致光反應(yīng)中______合成不足,進(jìn)而限制______過(guò)程,最終影響紅松幼苗的光合作用。
(2)H2O2是細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生的,對(duì)生物膜系統(tǒng)有傷害作用。分析表可知,UV-B能夠______,進(jìn)而破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),影響紅松幼苗的光合作用。
(3)NO是植物體內(nèi)的一種信號(hào)分子,對(duì)植物的抗逆性有明顯作用。有人利用SNP(可隨細(xì)胞代謝穩(wěn)定產(chǎn)生NO)溶液,研究NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的破壞作用,研究思路如下:至少要設(shè)置______組實(shí)驗(yàn)、最終要通過(guò)檢測(cè)______等指標(biāo),才能判斷NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的影響。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com