遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生，正確的咨詢步驟是（　�。�
①提出對策、方法和建議　     
②判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式
③推算后代的再發(fā)風(fēng)險　       
④了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳�。�
A、①②③④B、①④②③
C、②③④①D、④②③①
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：遺傳咨詢的步驟為：先了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病，如果有的話判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式，再推算后代的再發(fā)風(fēng)險，提出對策、方法和建議．
解答： 解：遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。z傳咨詢的內(nèi)容和步驟：（1）醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．（2）分析遺傳病的傳遞方式．（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率．（4）向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等．
故選：D．
點評：本題考查人類遺傳病的檢測和預(yù)防相關(guān)知識，主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：

（1）圖示中DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈?zhǔn)?div id="o2iay0m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母），對應(yīng)的堿基序列為
 
．
（2）圖示中信使RNA片段共有
 
個密碼子組成．
（3）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫
 
，核糖體上發(fā)生的過程叫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療糖尿病患者常用的激素是（　�。�
A、腎上腺素B、性激素
C、胰島素D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實踐活動，以下調(diào)查方法或結(jié)論不太合理的是（　�。�
A、調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病等
B、調(diào)查時應(yīng)分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)
C、為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機取樣
D、若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的實驗材料是（　�。�
A、蘋果B、梨
C、鮮豆?jié){D、花生種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（　�。�
A、DNA分子B、核酸
C、細(xì)胞膜D、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一個湖泊中所有的藍藻
B、一個蜂巢中所有的工蜂
C、一片森林中所有的樹木
D、一片草地上所有的蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（　�。�
A、一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型曲線增長
B、農(nóng)作物合理密植時，其數(shù)量不應(yīng)大于K值
C、自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線
D、影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病和人類活動等

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)環(huán)境溫度從35℃降至15℃，小白鼠耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、增加、減少、不變
B、減少、增加、不變
C、減少、減少、降低
D、增加、減少、降低

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