【題目】根據(jù)提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖回答下列問(wèn)題:
①石灰水浸泡→②漂洗→③壓榨→④過(guò)濾→⑤靜置→⑥再次過(guò)濾→橘皮油
(1)第①步之前對(duì)橘皮的處理是________________。
(2)新鮮的橘皮中含有大量的__________、__________和__________,如果直接壓榨,出油率較低。
(3)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓的過(guò)程,其要求是______________________________________。
(4)為了使橘皮油易與水分離,還要分別加入__________________________,并調(diào)節(jié)pH至____________。
(5)第④步用________過(guò)濾,目的是除去____________。
(6)第⑥步用________過(guò)濾。
【答案】 干燥去水 果蠟 果膠 水分 既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要將油分?jǐn)D壓出來(lái) 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉 7~8 普通布袋 固體物和殘?jiān)?/span> 濾紙
【解析】試題分析:鮮橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水,若直接壓榨,出油率極低,故應(yīng)先將橘皮干燥去水,并用石灰水破壞細(xì)胞,水解果膠后,才能進(jìn)行壓榨;過(guò)濾的目的不同,采用的材料也就不同。
(1)、(2)由于鮮橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水,若直接壓榨,出油率極低,故應(yīng)先將橘皮干燥去水,并用石灰水破壞細(xì)胞,水解果膠。
(3)壓榨時(shí)既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要將油分?jǐn)D壓出來(lái)。
(4)壓榨時(shí)要使油與水分離,應(yīng)加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)pH至7~8。該過(guò)程中兩次過(guò)濾的目的不同。
(5)、(6)第一次過(guò)濾是用普通布袋除去固體物和殘?jiān)诙蝿t用濾紙除去少量水分和蠟質(zhì)等雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花,兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合。其中紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)等位基因中任意一對(duì)為隱性純合則表現(xiàn)為白花。用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),株高受________對(duì)等位基因控制,依據(jù)是________。
(2)在F2中高莖紫花植株和矮莖白花植株的基因型分別有________種和________種。其中矮莖白花植株中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占矮莖白花植株的比例為___________。
(3) 將F2中的矮莖紫花植株選出,自交得F3,則F3表現(xiàn)型及比例為_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異、诳蛇z傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)、圩儺愂遣欢ㄏ虻摹、茏儺愂嵌ㄏ虻摹、葑儺惤(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型⑥自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心⑦自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位⑧適者生存,不適者被淘汰⑨自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
A. ①②④⑤⑥⑧ B. ②③⑤⑥⑧⑨ C. ②③④⑦⑧⑨ D. ①③⑤⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min。
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片……
資料二:全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總為:間期細(xì)胞880個(gè),前期細(xì)胞67個(gè),中期細(xì)胞18個(gè),后期和末期細(xì)胞共35個(gè)。
(1)請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤:_________________,__________________,___________________。
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h,請(qǐng)根據(jù)“資料二”,計(jì)算出間期約為________________h(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(3)龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是________性染液。
(4)有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差。下列對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的因素有___________。
①取材時(shí)間 ②根尖培養(yǎng)溫度 ③解離時(shí)間長(zhǎng)短 ④載玻片厚度 ⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞 ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱“甲亢”,F(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血清中促甲狀腺激素(TSH)的濃度。請(qǐng)問(wèn)答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,是利用激素調(diào)節(jié)有____________________的特點(diǎn)。注射TRH后,與正常人相比,甲亢病人的血液中TSH濃度無(wú)明顯變化的原因是________。
(2)臨床上80%以上的甲亢是由Graves病引起的,Graves病患者體內(nèi)存在TSH受體的抗體,所以Graves病屬于_________病。寡核甘草酸UDP能夠減弱Graves病癥狀,推測(cè)UDP可能會(huì)_________________________。
(3)甲狀腺功能減退癥簡(jiǎn)稱“甲減”。若給某甲減病人注射TRH,結(jié)果血清中TSH濃度無(wú)明顯變化,表明病變的器官可能是______。
(4)甲減患者常有畏寒的癥狀,是由于____________。如果某人在幼年時(shí)患了甲減,則該患者會(huì)出現(xiàn)身材矮小且智力低下的癥狀,這說(shuō)明甲狀腺激素具有__________的生理功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的
B. 自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老
C. 細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解淸除
D. 癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些年份大蒜供不應(yīng)求,價(jià)格瘋漲,俗稱“蒜你狠”。為了解決這一問(wèn)題,育種工作者開(kāi)展了大蒜有性生殖的研究。
假設(shè):紅皮(A)對(duì)白皮(a)為顯性,抗。˙)對(duì)不抗病(b)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。
(1)已知抗病大蒜品系純合時(shí)植株無(wú)法存活,用雜合抗病大蒜為親本進(jìn)行自交,其后代大蒜中抗病與不抗病植株的比例為__________。
(2)現(xiàn)以雜合紅皮抗病大蒜為親本進(jìn)行自交,以獲取白皮抗病大蒜。推斷其自交后代發(fā)育成熟后,表現(xiàn)型有________種,基因型有__________種,其中白皮抗病大蒜的基因型是__________________,所占的比例為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能提高光合作用效率的是( )
A. 增加氧氣濃度B. 增加二氧化碳濃度
C. 在陰天適當(dāng)補(bǔ)充光照D. 冬天適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是 。
為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是 。
(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行 的過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的 中。
(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ,原因是 。
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