【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物;卮鹣铝袉栴}:

(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是________________________

(2)甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到葡萄糖和_______(填一種單糖)。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗,該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________(填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”)。

(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________________________。

  

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖(微型繁殖),在培養(yǎng)時(shí),___________(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是____________。

【答案】綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性,在一定條件下能發(fā)育成完整的植株果糖具有完整的細(xì)胞核細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素不能對(duì)雜合體的植株來說,其體細(xì)胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同,用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株或雜合體經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體培養(yǎng)出的單倍體植物,基因型不同于原植株

【解析】

(1)植物組織培養(yǎng)的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)。

(2)植物的組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理

(2)植物的組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理。

(3)植物組織培養(yǎng)的過程:外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)再分化形成胚狀體新植體

(4)植物組織培養(yǎng)過程中的激素的使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素。

(1)綠色葉片和白色花瓣是細(xì)胞分化的結(jié)果,遺傳物質(zhì)并沒有改變,所以以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性。

(2)蔗糖是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖組成,所以蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗,該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是具有完整的細(xì)胞核

(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖;在培養(yǎng)時(shí),不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是對(duì)雜合體的植株來說,其體細(xì)胞的基因型相同,通過減數(shù)分裂形成花粉粒,可以導(dǎo)致等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合等,花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同,后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列4個(gè)圖像為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

A. 圖①中有8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈

B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目

C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體

D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性

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【題目】分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:

1細(xì)胞中過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。

2己知過程α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

3在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細(xì)胞是

4人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時(shí)啟用的起始點(diǎn) 都相同、都不同不完全相同中選擇,其原因是 。

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【題目】下列關(guān)于黑藻和藍(lán)藻的說法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 黑藻和藍(lán)藻最根本的區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核

B. 黑藻和藍(lán)藻有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

C. 黑藻有細(xì)胞壁,藍(lán)藻沒有細(xì)胞壁

D. 藍(lán)藻依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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【題目】依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是

A.斷裂B.多個(gè)堿基增添

C.多個(gè)堿基缺失D.堿基替換

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【題目】已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為:

A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr

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【題目】正常雄果蠅某細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期時(shí),染色體形態(tài)分別有

A. 4種、5種 B. 4種、4種 C. 5種、8種 D. 5種、5種

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【題目】植物根際促生細(xì)菌(PGPR)是指生存在植物根系周圍,可促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)的有益菌。科研人員研究了核桃幼苗在干早環(huán)境下接種PGPR后對(duì)幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下圖,其中氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中為了測(cè)定三組幼苗的凈光合速率宜采用葉齡一致的葉片,并保證三組實(shí)驗(yàn)的_______________等條件一致,其測(cè)定值_______(大于、等于或小于)該植株的總光合速率。

(2)組成葉綠素的化學(xué)元素除C、H、O、N外還有______________,與干旱組相比干旱接種PGPR組葉綠素含量沒有發(fā)生明顯下降,其原因可能是_____________________。

(3)據(jù)圖分析,干旱19天后,干旱組胞間CO2濃度明顯升高的原因是______________。

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【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐栴}:

(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。

(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____。

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。

(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。

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