【題目】田間一次施肥過(guò)多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱(chēng)“燒苗”．其原因是（ ）
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多
B.根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C.根系不能將水向上運(yùn)輸
D.根系被肥料分解釋放的熱能燒毀

【答案】B
【解析】解：A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分的多少主要由細(xì)胞膜表面的載體種類(lèi)和數(shù)量決定，施肥過(guò)多，并不改變載體的種類(lèi)、數(shù)量，根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分不會(huì)增加，A錯(cuò)誤；
B、一次施肥過(guò)多，土壤溶液濃度增大，根細(xì)胞不能通過(guò)滲透作用吸水，B正確；
C、根系向上運(yùn)輸水分主要是通過(guò)蒸騰拉力，蒸騰作用不變，水分向上運(yùn)輸不變，C錯(cuò)誤；
D、施肥過(guò)多時(shí)土壤溶液濃度增大，故根細(xì)胞不能通過(guò)滲透作用吸水，造成“燒苗”，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷脂是構(gòu)成細(xì)胞的一種重要化合物。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.磷脂在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成B.磷脂是生物膜的主要成分之一

C.原核細(xì)胞能合成磷脂D.核糖體不含磷脂，故不含磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用的過(guò)程，圖乙是“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答

（1）圖甲中的物質(zhì)①、②分別是_______ 、__________。

（2）若有一個(gè)③離開(kāi)卡爾文循環(huán)，則需要______個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)。若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

（3）某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。

Ⅰ．本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察___________來(lái)判斷光合速率的大小。

Ⅱ．若要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，則需調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器使裝置的溫度處于___________條件。若實(shí)驗(yàn)用的光源只有一個(gè)且功率恒定，則可以通過(guò)調(diào)節(jié)______來(lái)控制光照強(qiáng)度的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針

B. 因能被健那綠染液染色，該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)

C. 液泡內(nèi)含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞，其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體液是指（ ）

A.細(xì)胞外液

B.細(xì)胞內(nèi)液

C.細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液

D.血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠延緩葉片衰老的植物激素是：

A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。裝置如下圖，下列各選項(xiàng)分析不正確的是（）

A. 分別刺激A、B、C、G、H五處，能引起肌肉纖維收縮的（位置）有5處

B. 刺激E、F點(diǎn)，引起肌肉收縮的時(shí)間不同

C. D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸

D. 在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì)，刺激A點(diǎn)，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，刺激G點(diǎn)則發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為9.6×104 kJ/(m2·y)

D. 能量流動(dòng)具有單向性的原因是捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是生物體的遺傳物質(zhì)（ ）

A.蛋白質(zhì)B.核酸C.糖類(lèi)D.脂質(zhì)

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