（9分）回答下列有關(guān)生態(tài)的問(wèn)題。
（1）如圖表示在一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖中所列關(guān)系回答。

1）湖泊中浮游植物→小魚(yú)→大魚(yú)的食物鏈，屬于______________關(guān)系。
2）夏天湖水深處光量減少，而湖表層浮游植物因光增強(qiáng)而增加，屬于_________關(guān)系。
3）湖水礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，引起浮游植物數(shù)量減少，屬于_____________關(guān)系。
4）夏天湖水深處含氧量下降，而湖中分解者活動(dòng)旺盛，屬于______________關(guān)系。
（2）如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

1）若狼被捕殺，數(shù)量首先會(huì)減少的是_________。
2）若美洲獅的食物2/3來(lái)自鹿，其余來(lái)自浣熊，則一只美洲獅體重每增加3Kg，至少需要消耗青草_________Kg。

（9分）
（1）1）生物間的相互（1分）
2）無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的作用和生物對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的反作用（1分）
3）無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的作用（1分）
4）生物對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的反作用（1分）
（2）1）蝗蟲(chóng)（1分）
因鹿和蝗蟲(chóng)處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是食物的競(jìng)爭(zhēng)者（2分）
2）175（2分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：讀圖填空題

下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，C表示分解者。圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是____________，圖2中的甲相當(dāng)于圖1中的_____________。
(2)種群丙在b、c、d、e四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是期_____________。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗，則F、D、B的數(shù)量將會(huì)____________。為了提高E的產(chǎn)量，農(nóng)民在田問(wèn)施放某種物質(zhì)，該物質(zhì)能夠吸引大量昆蟲(chóng)為其傳粉，這是__________信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。如果污染加重，會(huì)使農(nóng)田變?yōu)開(kāi)_________。若干年后，又出現(xiàn)了新的生物群落，這種演替稱為_(kāi)_______。
(4)圖3是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值，有機(jī)物輸入均表示同化量(單位為103kJ/m2·a)�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：
Ⅰ．圖中②代表的能量主要以___________的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_(kāi)________________。
Ⅱ．試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因：______________。

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