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某地河流受到Hg污染后,該河流中某生物體細胞中C、H、O、N、P的含量均大于
1
1000
,B、Zn、Hg等元素的含量均小于
1
1000
.下列相關敘述不正確的是( �。�
A、C、H、O、N、P在該細胞中是大量元素
B、C、H、O、N、P都是該生物的必需元素
C、在該細胞中,C是最基本元素
D、在該細胞中,Hg是微量元素
考點:碳原子的結構特點
專題:
分析:根據細胞內元素占生物體總重量的比例,將其分為大量元素和微量元素,占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等.
解答: 解:A、C、H、O、N、P、S均屬于細胞中是大量元素,A正確;
B、C、H、O、N、P都是該生物的必需元素,B正確;
C、在該細胞中,C、H、O、N是基本元素,C是最基本元素,C正確;
D、Hg盡管在細胞內含有,但不是生物體和細胞的必需元素,故不是微量元素,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了組成細胞的化學元素,試題較簡單,對于此類試題,學生應正確熟記各元素的分類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用動物的受精卵做以下實驗:
(1)提取受精卵的細胞核,將核單獨培養(yǎng),不久核退化消失.
(2)把去掉核的細胞單獨培養(yǎng),不久也消失了.
(3)把去掉核的受精卵,重新移植上新核進行培養(yǎng),不僅能正常生活,還能進行細胞分裂.
以上實驗最能說明( �。�
A、細胞核是生命活動的控制中心
B、細胞核缺少營養(yǎng)供應不能單獨存活
C、完整的細胞才能進行正常的生命活動
D、去核細胞內沒有遺傳物質不能存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是運動神經元的突觸抑制機理示意圖,圖乙是運動神經元3受到刺激產生興奮時的膜內電位變化圖,下列說法不正確的是( �。�
A、圖甲中有2個突觸,①所指結構是突觸小泡
B、在③中給予某藥物,刺激軸突1,發(fā)現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經遞質的量與給予藥物之前相同,則說明該藥物抑制了④的功能
C、A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經元3膜內電位差值約是10毫伏
D、B種情況下,軸突1釋放遞質的量減少,導致K+外流量相對減少,使神經元3興奮性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

在證明DNA是遺傳物質的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體DNA和蛋白質,在如圖中32P標記元素所在部位是( �。�
A、①B、②C、③D、未標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質出入細胞膜的方式中需要載體的是( �。�
A、水分子進入根毛細胞
B、O2進入肺泡
C、K+ 被吸收進入小腸絨毛
D、CO2進入毛細血管

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( �。�
A、鼻黏膜的糖蛋白具有保護和潤滑作用
B、細胞之間的相互識別與糖蛋白有關
C、細胞膜的內、外表面,各有一層由細胞膜上的蛋白質與多糖結合而成的糖蛋白
D、糖蛋白不是構成細胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、生物膜的組成成分和結構都完全相同,在結構和功能上緊密聯(lián)系
B、膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于細胞膜的功能( �。�
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請回答下列問題:

(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為
 
(用圖1中字母回答),植株因而表現出
 

(2)生產上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,圖2中曲線
 
可表示雙子葉植物,最好用圖2中
 
點濃度的類似物作為除草劑.
(3)生產上可用生長素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用
 
法處理插條.

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