A、神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)都以局部電流的形式傳導(dǎo) |
B、激素和酶都具有高效性,在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用 |
C、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞 |
D、血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl |
B、唾液腺染色體的單個(gè)著絲點(diǎn)上連有多條染色單體 |
C、實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸的目的是溶解細(xì)胞膜 |
D、壓片的目的是為了使細(xì)胞單層排列,便于觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素等激素的合成受基因組控制;頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制 |
B、單側(cè)光條件下能影響胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸;生長素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光照及重力刺激無關(guān) |
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量;草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) |
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、細(xì)胞核 |
C、質(zhì)粒 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者 |
B、種群①的營養(yǎng)級(jí)比種群②營養(yǎng)級(jí)高 |
C、種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
D、種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 |
C、觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、觀察葉綠體形態(tài)分布:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、物種的多樣性 |
D、基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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