A、產(chǎn)生該細(xì)胞的過程中形成兩個(gè)四分體 |
B、該細(xì)胞中1與3、2與4為同源染色體 |
C、該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩個(gè)染色體組 |
D、圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
B、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn) |
C、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不能記錄到電位變化 |
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與唾液淀粉酶的加工有關(guān) |
B、②與細(xì)胞板的形成有關(guān) |
C、③膜上無ATP合成酶鑲嵌 |
D、④膜上有ATP合成酶鑲嵌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜載體蛋白的合成需要ATP |
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 |
C、氨基酸跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白 |
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的成分中主要是膽固醇 |
B、③具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、①的形成與⑦有關(guān) |
D、⑥是細(xì)胞生命活動的調(diào)控中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)a處受到刺激時(shí),有3個(gè)電位計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞方向是B→C→D |
C、處于靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差為0 |
D、興奮在傳遞過程中存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 | ||
C、Ⅰ-1的基因型和Ⅲ-1的基因型不相同 | ||
D、如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,則他們的后代同時(shí)患有兩種病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體,口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 |
B、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色 |
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察 |
D、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察 |
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