【題目】對(duì)基因的敘述正確的是(  )

A. 基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序

B. 一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因

C. 基因是DNA分子上特定的片段

D. 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

【答案】AC

【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是DNA分子上有一定功能的特異堿基序列,A正確;一個(gè)DNA分子含有許多個(gè)基因,B錯(cuò)誤;基因是DNA分子上特定的片段,組成基因的脫氧核苷酸序列就是代表遺傳信息,C正確;基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)由于基因突變等發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.故選:AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類(lèi)型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不合理的是

A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9

C.若aaB_為雌株,則實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AaBB

D.實(shí)獫一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1: 2: 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的反應(yīng)是吸能反應(yīng)

B. 產(chǎn)物分子中的勢(shì)能比反應(yīng)物分子中的勢(shì)能低

C. 肌肉收縮時(shí)改變形狀是吸能反應(yīng)

D. 光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程安全性的說(shuō)法中不正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因作物的基因可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,可能出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)不利的“超級(jí)植物”

B. 雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C. 轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成,自然條件下基因污染是不增殖和不擴(kuò)散的

D. 轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的蛋白質(zhì)是新蛋白時(shí),這些異種蛋白有可能引起人食物過(guò)敏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是________的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為____________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________,所需要的原料是________。

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 ____

A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體

C.染色體 D.流感病毒

(5)若圖1的 ① 所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò) ____

A.166和55 B.166和20

C.333和111 D.333和20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是( )

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示單基因遺傳病系譜圖,下列分析正確的是(

A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病

B.1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該病的致病基因

C.6號(hào)和7號(hào)所生的女兒不會(huì)患該遺傳病

D.若3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因,則3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩正常的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是

A.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無(wú)菌空氣,以保證醋酸菌的生長(zhǎng)

B.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)

C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是

A二者的某一核基因在表達(dá)時(shí),都可以同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

B二者的轉(zhuǎn)錄過(guò)程都在細(xì)胞核中進(jìn)行

C真核細(xì)胞翻譯過(guò)程中一條mRNA能與多個(gè)核糖體結(jié)合,但原核細(xì)胞不能

D二者所用的密碼子相同

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