【題目】某一個DNA含有1000個堿基對，含鳥嘌呤的堿基對占40%，復(fù)制數(shù)次后，最后一次復(fù)制消耗周圍環(huán)境中腺嘌呤的脫氧核苷酸9600個，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

【答案】C

【解析】

試題分析：由題意知，一個DNA分子含有1000個堿基對，即2000個脫氧核糖核苷酸，其中鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸為40%×1000=400個，那么該DNA分子中腺嘌呤脫氧核苷酸=（2000-400×2）÷2=600個．該DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后，最后一次復(fù)制消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)是（2n-2n-1）×600=9600個，解得n=5，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的必要條件是

A. 自然選擇 B. 突變 C. 隔離 D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、個數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是（ ）

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響

C．葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D．鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能

A. 控制物質(zhì)進出細胞

B. 將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外

C. 提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) （ ）

A．蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（―)、（二）小題：

（一）下圖為利用蘋果制備果汁、果酒、果醋的流程圖。

（1）果膠酶可以通過蘋果青霉來生產(chǎn)，____________是篩選高表達菌株的最簡便方法之一。篩選出的菌株 在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng)。

（2）酶在水溶液中很不穩(wěn)定，且不利于工業(yè)化使用，常用固定化技術(shù)使之成為____________而又有酶活性的制劑。下圖是澄清蘋果汁生產(chǎn)實驗示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是___________。

A.實驗中所用的固定化果膠酶吸附后可永久使用

B.為防止雜菌污染，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌

C.通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應(yīng)充分進行

D.固定化果膠酶不可重復(fù)使用，每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱

（3）圖中①過程也可利用附著在蘋果皮上的____________做菌種。為獲得高純度、糖含量高的蘋果酒，需向果汁中添加_____________。

（4）由圖中①轉(zhuǎn)變?yōu)棰�，除改變溫度、調(diào)節(jié)pH外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是____________。

（二）科研工作人員利用胚胎干細胞（ES細胞）通過胚胎工程克隆鼠，以供醫(yī)學(xué)治療需要，其技術(shù)流程如下圖：

（1）圖中的X細胞可以稱為___________細胞。

（2）圖中的X細胞依次經(jīng)___________后由代孕母鼠產(chǎn)生克隆鼠。

A.核移植、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 B.胚激活、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

C.胚胎培養(yǎng)、胚激活、胚胎移植 D.核移植、胚激活、胚胎體外培養(yǎng)

（3）在克隆胚胎的培養(yǎng)基中以___________作為能源物質(zhì)。

（4）為了提高已有胚胎的利用率，可釆取____________技術(shù)。進行胚胎移植時，代孕母鼠對移入子宮的克隆胚胎基本上不發(fā)生___________，這為克隆胚胎在代孕母鼠體內(nèi)的存活提供了可能。

（5）若分離出內(nèi)細胞團進行胚胎干細胞培養(yǎng)，當(dāng)干細胞達到一定的密度時，需進行___________培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞。還可以對胚胎干細胞進行______________________，通過一系列的培育過程，以獲得適合人體移植的動物器官，減弱或消除排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A．DNA上的一個個片段代表一個個基因，DNA堿基的改變稱為基因突變

B．參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C．丙肝病毒的RNA分子復(fù)制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)

D．染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體而不是細胞質(zhì)基質(zhì)

B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 ℃時比15 ℃時更強

C.低溫、黑暗條件下更有利于貯藏番茄果實

D.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，這主要與細胞中pH降低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的

A. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

B. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

C. 蛋白質(zhì)的基本性度不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)

D. 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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