【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是

A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.某些無機鹽是組成葉綠素、血紅蛋白和纖維素的必需成分

C.生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

【答案】B

【解析】

（1）水在細胞中的存在形式有結(jié)合水和自由水，其中自由水的功能之一是運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。自由水與結(jié)合水能夠相互轉(zhuǎn)化，當(dāng)自由水比例增加時，生物體代謝活躍，生長迅速，反之代謝強度就會下降。（2）Mg是構(gòu)成葉綠素的重要成分，Fe是構(gòu)成血紅蛋白的元素。（3）外界溶液濃度大于細胞質(zhì)的濃度或大于細胞液濃度，細胞失水，反之則吸水。

A.自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，參與體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸，A正確；

B.Mg是構(gòu)成葉綠素的元素，Fe是構(gòu)成血紅蛋白的元素，纖維素的組成元素是C、H、O，因此無機鹽不是組成纖維素的必需成分，B錯誤；

C.生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞質(zhì)的濃度或細胞液濃度，進而影響細胞的吸水或失水，C正確；

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化，自由水與結(jié)合水的比例增加時，生物個體的代謝會增強，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基是將馬鈴薯去皮切片，加水煮沸一定時間，用紗布過濾得到馬鈴薯浸出液，加入一定量蔗糖和瓊脂，用蒸餾水定容后滅菌而得到。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液主要為微生物生長提供了水、______________________（答出其他三類）等營養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基通常用于培養(yǎng)或篩選真菌，若在培養(yǎng)基中加入鏈霉素則可以抑制_______的生長，從培養(yǎng)基功能上分析，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基應(yīng)屬于____________培養(yǎng)基。

（2）若在該培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長出菌落后，可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________，該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是________________________。

（3）有兩位同學(xué)欲測定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，用稀釋涂布平板法接種了同一稀釋倍數(shù)的土壤樣品稀釋液，得到以下結(jié)果：

甲同學(xué)涂布了3個平板，統(tǒng)計的偏落數(shù)分別是116、147和154，取平均值139；

乙同學(xué)涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、179和186，取平均值131。

這兩位同學(xué)的結(jié)果中，_______同學(xué)的結(jié)果可信度低，其原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述，正確的是

A.瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細胞表面積的兩倍

B.瘧原蟲由于寄生在紅細胞內(nèi)，所以只能進行無氧呼吸

C.瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點排出細胞內(nèi)自噬泡

D.青蒿素對人體成熟的紅細胞營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)乃俾什划a(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在探索遺傳定律時運用了“假說一演繹法”。下列敘述錯誤的是（ ）

A.發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種交配方式

B.“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果的檢測

C.假說的核心內(nèi)容是“受精時，配子的結(jié)合是隨機的”

D.假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紅色熒光染料標(biāo)記的人細胞表面的蛋白質(zhì)分子與綠色熒光染料標(biāo)記的小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)分子，細胞融合后，放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min．其結(jié)果和說明的問題是（　�。�

A. 兩種熒光點不均勻分布，細胞膜流動性受溫度影響

B. 兩種熒光點均勻分布，細胞膜流動性不受環(huán)境影響

C. 兩種熒光點不均勻分布，細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞

D. 兩種熒光點均勻分布，細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】己知某種鳥（2N=40）的羽毛顏色由位于Z染色體上的三種基因控制，分別用A+、A、a表示，且A+對A為顯性。現(xiàn)用羽色不同的鳥進行實驗，結(jié)果如下：

組別

親本

子代

1

灰紅色（甲）×藍色（乙）

2灰紅色：1藍色：1巧克力色

2

藍色（丙）×藍色（�。�

3藍色：1巧克力色

據(jù)表回答下列問題：

（1）親本甲的基因型為____________。

（2）該種鳥體內(nèi)細胞進行分裂時，染色體數(shù)最多為____________條。

（3）讓2組子代藍色鳥隨機交配，其后代中雌鳥表現(xiàn)型為____________，比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的

③碳元素是各種化合物中數(shù)量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素

A.②③④B.③④C.②④D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出生物膜流動鑲嵌模型的科學(xué)家是（　�。�

A. 歐文頓B. 羅伯特森C. 桑格和尼克森D. 施旺和施萊登

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一些植物受到昆蟲啃食時，會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵。這一物質(zhì)屬于( )

A. 物理信息 B. 行為信息 C. 化學(xué)信息 D. 營養(yǎng)信息

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同步練習(xí)冊答案