【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是

A表示PCR技術(shù),用來(lái)擴(kuò)增目的基因

B從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來(lái)獲取

C若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)

D若基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以直接通過(guò)人工合成的方法獲取

【答案】C

【解析】

試題分析:可以利用PCR技術(shù),大量擴(kuò)增目的基因,A正確?梢愿鶕(jù)目的基因的相關(guān)信息,如核苷酸序列、基因功能、基因在染色體位置等,從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因,B正確;蚪M文庫(kù)包括一種生物所有的基因,cDNA文庫(kù)只包含一種生物的部分基因,故基因組文庫(kù)大于cDNA文庫(kù),C錯(cuò)。若基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以直接通過(guò)DNA合成儀合成,D正確。

方法

從基因文庫(kù)中獲取

人工合成

從基因組文

庫(kù)中獲取

從部分基因文庫(kù),如cDNA文庫(kù)中獲取

化學(xué)合成法

反轉(zhuǎn)錄法

過(guò)

供體細(xì)胞中的DNA

↓限制酶

許多DNA片段

↓插入

載體

↓導(dǎo)入

受體菌群

基因組文庫(kù)

外源DNA擴(kuò)增產(chǎn)生特定性狀

分離

目的基因

目的基因的mRNA

↓反轉(zhuǎn)錄

單鏈DNA

↓合成

雙鏈DNA

↓插入

載體

導(dǎo)入

受體菌群

cDNA文庫(kù)

↓分離

目的基因

蛋白質(zhì)的氨基酸序列

↓推測(cè)

mRNA的核苷酸序列

↓推測(cè)

結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列

↓化學(xué)合成

目的基因

目的基因mRNA

↓反轉(zhuǎn)錄

單鏈DNA

↓合成

雙鏈DNA即目的

基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是

A大規(guī)模生產(chǎn)干擾素用于抵抗病毒引起的感染

B為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D單克隆抗體的制備

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【題目】與一個(gè)蘋(píng)果所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是

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【題目】下列各項(xiàng)不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化塘),請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解

B. 圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機(jī)物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等

C. 隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型

D. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了

A. DNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. RNA是遺傳物質(zhì) D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖.其中●、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述不正確的是(

A.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP

B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C.鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP

D.人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是

A. 所需微生物的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

B. 果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)為橙色來(lái)檢驗(yàn)

C. 制作果酒時(shí)應(yīng)先沖洗葡萄再除去枝梗

D. 醋酸的發(fā)酵溫度高于酒精的發(fā)酵溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或過(guò)程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是

A. 限制性核酸內(nèi)切酶 B. DNA聚合酶

C. 遺傳信息的翻譯 D. 染色體的結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案