9．DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿B．A、T、G、C
C．核糖、含氮堿基、磷酸D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

分析 DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．

解答 解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)的單體，葡萄糖是淀粉、纖維素、糖原的單體，A錯誤；
B、A、T、C、G只是DNA中存在的堿基，DNA中還有脫氧核糖和磷酸，B錯誤；
C、核糖是RNA中的成分，C錯誤；
D、DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基（A、T、C、G）、磷酸，D正確．
故選：D．

點評 本題考查DNA的組成，考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.一種保鮮劑--青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。

添加劑中青鮮素濃度（mg/L）

水

10

30

90

270

810

變異細(xì)胞比例1/106

0

0

1

1

2

8

（1）青鮮素和 （一種植物激素）的作用類似。

（2）其殘留毒性可能會導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌，請指出青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理: 。

Ⅱ. 不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果，請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題：

（3）為探究不同濃度6—芐基氨基嘌呤（生長調(diào)節(jié)劑）對洋蘭插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖1。

①若要探究6—芐基氨基嘌呤促進(jìn)洋蘭插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，6—芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在 ppm之間。

②用6—芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和 兩種。

（4）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 。若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是蛋白質(zhì)工程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程流程的順序是A、B、C、D、E、F、G
B．A、B過程是在細(xì)胞核內(nèi)完成的，C過程是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)完成的
C．G過程的完成依賴于基因修飾或基因合成
D．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．血糖降低，刺激胰島分泌②，從而使血糖升高
B．血糖升高，刺激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①
C．在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D．人體內(nèi)使血糖濃度升高的激素有②和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇）下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題

（1）甲圖不能用來表示下列哪些生物的重大生命活動？ABC
A．艾滋病病毒   B．酵母菌   C．草履蟲   D．人
（2）在A、B、C、D四項生命活動中，對于胎胚發(fā)育有積極意義的過程是C
A．A、B   B．A、B、C   C．A、B、C、D   D．A、B、D
（3）乙圖中的①→②、①→④過程相當(dāng)于甲圖中的A、B過程．
（4）乙圖中的①→⑤所有細(xì)胞的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)相同（填“相同”或“不同”）．
（5）若⑤為植物細(xì)胞，而⑤中的一個細(xì)胞在適宜的條件下能在體外培養(yǎng)成一個完整的植株，這說明⑤細(xì)胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．（一）、圖一A、B、C為三個神經(jīng)元．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向為（A→B→C→）．
（2）刺激部位④，該部位的膜外電位變化情況是正電位→負(fù)電位，可測得同樣電位變化情況的部位是③的突觸后膜和⑤⑥⑦．
（3）圖二是圖一中的結(jié)構(gòu)③⑤（填數(shù)字）．F位點的興奮由X物質(zhì)的釋放引起．
（二）、蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過多，容易引起有機(jī)磷中毒，患者表現(xiàn)為肌肉震顫不已嚴(yán)重者會死亡．原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，抑制乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）的分解．
（4）有機(jī)磷農(nóng)藥作用的結(jié)構(gòu)是突觸，此結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（5）請你利用下列實驗材料來驗證有機(jī)磷農(nóng)藥的作用．
實驗材料：兩個臨時剝制的相同青蛙神經(jīng)-肌肉標(biāo)本，放電裝置，有機(jī)磷農(nóng)藥，兩個培養(yǎng)皿，生理鹽水等．
實驗步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿，編號1、2，加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中．
②用電刺激神經(jīng)-肉標(biāo)本，肌肉組織興奮收縮，并及時舒張．
③在號培養(yǎng)皿中滴加適量有機(jī)磷農(nóng)藥，2號培養(yǎng)皿中滴加等量生理鹽水．
④一段時間后，同時給兩個神經(jīng)-肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ^察標(biāo)本的情況，1號表現(xiàn)為震顫不止，2號表現(xiàn)為正常收縮并及時舒張．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖為雞β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．
據(jù)圖回答：
（1）上述分子雜交的原理是堿基互補配對原則；細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是③⑤（填寫圖中序號），這類不參與翻譯的編碼區(qū)片段叫內(nèi)含子．
（2）啟動子在①或⑦（填寫圖中序號），β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，能識別和結(jié)合啟動子的酶是RNA聚合酶．
（3）β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）如果將此β-珠蛋白基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，能否生產(chǎn)β-珠蛋白？不能．
（5）已知雞的成熟紅細(xì)胞合成β珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素．用上述兩種蛋白質(zhì)的基因作探針，分別對兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段和總RNA片段進(jìn)行雜交，結(jié)果分別顯示如下：
實驗一細(xì)胞總DNA實驗二細(xì)胞總RNA
成熟紅細(xì)胞胰島細(xì)胞成熟紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
β珠蛋白基因探針+++-
胰島素基因探針++-+
注：+為陽性結(jié)果；-為陰性結(jié)果
①實驗一結(jié)果表明：兩種細(xì)胞均含有珠蛋白基因和胰島素基因；實驗二結(jié)果表明：珠蛋白基因和胰島素基因分別在紅細(xì)胞和胰島細(xì)胞中表達(dá)．
②試分析：成熟紅細(xì)胞合成β珠蛋白而不合成胰島素的根本原因是：基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．發(fā)酵食品加工中離不開微生物．
（1）腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下，請回答有關(guān)問題：
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
①作腐乳的原料中哪些有機(jī)物的含量比較高？蛋白質(zhì)、脂肪．
②毛霉可利用體內(nèi)的酶將這些成分分解成哪些小分子有機(jī)物？小分子肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．
③在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐敗．
④鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？酒精含量過低，不足以抑制雜菌生長；含量過高，腐乳成熟的時間將延長．
（2）如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關(guān)問題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核．
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒．
③制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染．
（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是乳酸菌．

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