15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個(gè)體與含有15N標(biāo)記的新個(gè)體的比值為(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:細(xì)胞每分裂一次,DNA就復(fù)制一次,且DNA的復(fù)制方式是伴保留復(fù)制,即親代DNA分子的兩條鏈分配到兩個(gè)子代DNA分子中去,導(dǎo)致所有子代DNA均含有母鏈.細(xì)菌連續(xù)分裂兩次后,DNA復(fù)制2次.
解答: 解:細(xì)胞分裂一次后,形成兩個(gè)細(xì)胞,且兩個(gè)細(xì)胞都含有14N標(biāo)記和15N標(biāo)記;細(xì)胞分裂第二次后,形成4個(gè)新個(gè)體,這4個(gè)個(gè)體均含有14N標(biāo)記,但含有15N標(biāo)記的個(gè)體只有2個(gè),所以含有14N標(biāo)記的新個(gè)體與含有15N標(biāo)記的新個(gè)體的比值為2:1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA復(fù)制,重點(diǎn)考查DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),要求考生熟記DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.本題屬于易錯(cuò)題,考查容易選C選項(xiàng),需要考查明確的是所有DNA復(fù)制都含有14N標(biāo)記,即所有個(gè)體都含有14N標(biāo)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.


請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.
(1)該化合物中含有游離的
 
個(gè)氨基,
 
個(gè)羧基.
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的.
(3)組成該化合物的氨基酸有
 

(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了
 
個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、白化病患者的頭發(fā)變白是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致
C、對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),體內(nèi)總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向凋亡的狀態(tài)
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
B、同一生物的不同細(xì)胞會(huì)因細(xì)胞分化而導(dǎo)致DNA有區(qū)別,但mRNA是相同的
C、藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用,二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú)
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對(duì)此分析合理的是( 。
A、圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B、圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的
C、圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與綠色植物新陳代謝有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行,暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行
B、大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來(lái)源于光合作用
C、水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無(wú)氧呼吸,延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間
D、即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2,也無(wú)法檢測(cè)到有氧氣生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測(cè)物質(zhì) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
DNA 甲基綠 綠色
脂肪 蘇丹Ⅲ 紅色
淀粉 班氏試劑 磚紅色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某組織細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是
 

(2)若該圖表示胰島B細(xì)胞,則它分泌的信號(hào)分子1是
 
.該分子從開始合成到分泌出細(xì)胞,必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)外來(lái)的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括
 
(填標(biāo)號(hào)),在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是
 

(5)個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示四幅坐標(biāo)圖象是有關(guān)生物的生理過(guò)程的描述,下列對(duì)這四幅圖象的敘述不正確的是( 。
A、圖1中若A曲線表示變溫動(dòng)物;B曲線表示恒溫動(dòng)物
B、圖2中若A曲線表示胃蛋白酶;B曲線可表示胰蛋白酶
C、圖3中光強(qiáng)度為B時(shí)光合作用產(chǎn)生O2量與呼吸作用吸收O2量相等
D、圖4中氧氣濃度為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)值時(shí)植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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